小学语文高年级段古诗词教学的有效性分析 下载：0 浏览：16

袁红 《国际教育论坛》 2019年5期

摘要: 古诗词因其独特的语言组织和丰富的情感表达，一直是小学语文教学的重要组成部分。然而，古诗词的时代背景和语言特色与现代生活存在显著差异，使得小学高年级学生在学习过程中面临一定的理解难点。本文旨在探讨如何通过有效的教学策略提升小学高年级段古诗词教学的质量。本文先概述了小学语文古诗词的特点及高年级学生的学习特征，接着分析了当前古诗词教学中存在的问题，如学习吃力和忽视诵读指导。结合具体案例，提出了提升教学有效性的策略，包括通过激情朗诵触及学生心灵、发挥学生想象以感悟诗词意境以及了解背景以深入理解诗歌。希望这些策略能够为教育实践提供有益的参考，使学生更好地领悟古诗词的美，激发他们对中华传统文化的热爱。