立足语文课堂，浸润地区民族文化 下载：0 浏览：12

陈丽嫦 《国际教育论坛》 2021年6期

摘要: 随着国家对民族文化的重视，越来越多的地方开始注重传承当地的民族文化。小学语文作为母语教育中非常重要的一个部分，承担着传承和弘扬当地民族文化的重要责任。但是在实际教学中，由于教学内容枯燥、教学方法单一等因素，小学语文教师对于地方民族文化的浸润存在较大难度。本文以广西贺州地区为例，结合小学语文教材，探究如何在小学语文课堂上浸润地方民族文化。希望通过本文的研究能够为小学语文教师提供一些教学建议和帮助，在不断提升学生学习兴趣的同时，也能够激发学生学习语文的积极性，进一步促进地方民族文化传承和弘扬。