思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨 下载：0 浏览：16

李春晓 《国际教育论坛》 2021年10期

摘要: 随着教学方法的持续创新，利用思维导图作为高中英语教学的辅助工具，能够提升英语课堂效率。在进行语篇教学时，学生常常因词汇量不足而对阅读失去兴趣，因此，教师需要借助思维导图来帮助学生积累词汇，并协助其整理故事情节，从而使其英语能力得到全面提升。此外，思维导图还可以用于课前预习和复习环节，通过引导学生建立知识框架，加深学习效果。总之，思维导图是一门非常实用且高效的学科技能，可以为高中生的英语学习提供有力的帮助。