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通过种植活动提升幼儿劳动素养的实践探讨 下载:0 浏览:10

周玉霞 《国际教育论坛》 2020年3期

摘要: 在当下新时代背景下,幼儿生活在物质充裕的环境中,往往无需为衣食担忧,也很少体验劳动的艰辛。这导致许多幼儿在家中养成“衣来伸手,饭来张口”的习惯,缺乏必要的劳动意识与实践,甚至不具备基础劳动能力。为改变这一现状并促进幼儿发展,种植活动是一种有效的教育手段被引入到幼儿教育体系中,通过亲身参与种植,他们能体验劳动的意义与价值,在心灵深处培养对劳动的崇尚与尊重。同时种植活动还能有效激发幼儿的探究欲望,锻炼他们的观察能力与自主性,为幼儿的个人发展奠定基础。

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