小学中高年级英语口语教学的策略研究 下载：275 浏览：2858

徐悦 《英语教学》 2022年11期

摘要: 小学中高年级英语口语教学的体系不断完善，日常教育工作中要把握好学生的具体诉求，在对学生的指导过程中尽量挖掘其兴趣点，通过兴趣引导的方式，提高学生的学习质量。小学中高年级英语口语教学的评价措施，要尽量按照积极评价的方式完成，以激发学生的学习斗志，让他们看到自己的进步，培养口语自信心，促使小学中高年级英语口语教学能够更好地完成教学目标，提高教育质量。

小学英语阅读教学中分层作业的设计研究 下载：0 浏览：42

徐悦 《国际教育论坛》 2019年11期

摘要: 在小学英语教学中，阅读是培养学生语言综合运用能力的重要途径。然而，由于学生个体差异的存在，传统的统一作业模式难以满足所有学生的需求。分层作业设计作为一种个性化的教学策略，能够根据学生的不同水平和能力，为他们提供有针对性的作业任务，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效果。本文旨在探讨小学英语阅读教学中分层作业的设计，通过分析分层作业的重要性、设计原则和实施策略，以满足不同层次学生的学习需求，提高小学英语阅读教学的效果。