“双减”背景下初中化学单元作业设计的优化策略研究 下载：0 浏览：32

崔国新 《国际教育论坛》 2023年11期

摘要: 双减”政策为初中化学教学提出新要求。教师在单元作业设计中存在目标不明确、题量大面广、题型单一、反馈不及时等问题，影响学生的学习积极性。本文提出精心设计作业目标、控制题量、优化题型、及时反馈等策略，以期在“双减”背景下提高作业设计质量，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。

初中英语词汇教学策略的创新与实践 下载：0 浏览：37

高晓丽 《国际教育论坛》 2022年1期

摘要: 初中英语词汇教学是英语教学的重要组成部分，对学生的英语学习和发展具有深远影响。然而，当前初中英语词汇教学存在着教学方法单一、学生学习兴趣不高、词汇记忆效果不佳等问题。为了应对这些挑战，教师需要不断创新教学策略，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的词汇记忆效果。本文将探讨初中英语词汇教学策略的创新与实践，为初中英语教师提供参考和启示。