“新国标”背景下我国高校英语类专业学生能力构成与培养体系建设 下载：96 浏览：491

熊辉 《中国教育探索》 2018年6期

摘要: 《英语类专业本科教学质量国家标准》("新国标")是对本科英语类专业的规范性、指导性文件。参照"新国标"对学生培养规格的要求，有必要进一步明晰我国英语类专业学生的能力构成框架，突出英语类专业学科属性，回归人文特质明显的英语类专业特色。在"新国标"的指导下，要着重从培养方案制订、课程体系建设、教师队伍发展等三个方面完善英语类专业学生培养体系建设，使英语类专业毕业生具有更强的拓展和竞争能力。

基于景观全生命周期的《花园管理》课程实践探索 下载：0 浏览：40

熊辉 周鹏 周晨 《国际教育论坛》 2024年5期

摘要: 全生命周期运行是景观发展的必然结果。从课程开设背景着手，提出基于景观全生命周期开设风景园林《花园管理》课程的创新目标；在课程设置上，发挥实践课程作用，形成系统融合联动学期内的理论课、建立全生命周期观察记录、根据实际情况周期性动态更新任务的教学特色。通过课程的探索，建立了生态理念，培养了运维思维，为更好服务行业奠定扎实业务基础。