“五育融合”理念下小学心理与德育融合的策略探究 下载:0 浏览:14
王佳惠
《国际教育论坛》 2020年12期
摘要: 小学阶段是学生身心发展的关键时期,心理健康教育能引导学生养成积极乐观的人生态度,德育则是培养学生良好品德的重要途径,通过二者融合能给小学生开展更优质的教育指导。但在实际教学中,心理教育和德育往往被割裂开来,未能实现有效的融合,而“五育融合”理念为小学心理与德育融合提供新的思路,在打破各育之间界限的基础上强化教育的整体性。为此,文章探究“五育融合”理念下小学心理与德育融合的策略,旨在共同促进小学生的全面发展。