情境教学在初中道德与法治教学中的应用分析 下载：0 浏览：18

王芳 《国际教育论坛》 2018年4期

摘要: 情境教学作为一种创新的教学方法，在初中道德与法治教学中展现出显著的效果。通过模拟真实情境，学生能够在互动和体验中深化对道德与法治概念的理解，提高解决实际问题的能力。本文旨在探讨情境教学在初中道德与法治教学中的应用，分析其优势与挑战，并提出相应的实施策略。