新高考下如何提升高中英语词汇教学的有效性探讨 下载：147 浏览：1793

陈凯 《英语教学》 2024年6期

摘要: 在新一轮课改、新高考模式下，高中英语词汇教学既面临着新的机遇，也迎来了新的挑战。词汇是英语学习的根本，它对英语整体水平的提高起着至关重要的作用。所以，在新的高考环境下，如何提高高中生英语词汇的学习效率，是目前英语教育界迫切需要解决的一个课题。本文针对目前高中英语英语词汇教学中出现的一些问题，提出了一些改进的措施，希望能够对高中英语词汇教学有所帮助。

基于语料库的高中英语词汇有效性学习研究 下载：226 浏览：2706

尤春艳 《英语教学》 2023年7期

摘要: 在高中英语教学中，词汇教学是重要内容之一，高中英语教材更加注重音乐、科技、诗歌、文学等题材内容的引入，有较多的新词汇出现在教材中。当前的高中英语词汇教学虽然取得了不错的成效，但存在着词汇教学时间安排不当、课时进度快、词汇记忆策略不佳等问题，教学尚未取得最佳成效，不利于学生有效地完成词汇的学习、记忆及运用。所以，探究新课标下高中英语词汇教学的有效途径，可以帮助学生高效率、高质量地完成词汇学习任务。

语境理论在高中英语词汇教学中的应用 下载：0 浏览：26

董芳 《国际教育论坛》 2023年7期

摘要: 在高中英语词汇教学中，语境理论的应用日益受到重视，这样不仅能够助力学生更好的学习与理解词汇，还能提高教学质量。基于此，本文主要针对语境理论在高中英语词汇教学中的应用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

新课改背景下高中英语词汇分类教学模式构建研究 下载：0 浏览：52

刘婧婧 《国际教育论坛》 2018年11期

摘要: 高中英语词汇教学是学生语言能力发展的关键。通过目标分类、构词分类、同义分类和文化分类等教学策略，教师能够帮助学生系统地掌握和运用词汇。加强词汇运用训练和检测教学效果，确保教学质量。这些方法不仅提升学生的词汇量，还培养其语言运用和跨文化交际能力。随着教学方法的创新，高中英语词汇教学将更加高效和有趣，为学生的语言学习和未来发展打下坚实基础。