音乐指挥要想树立自身具有特点的形象,首先需要做到的就是对原作进行深入研究,而做好原作的研究工作不仅是音乐指挥工作的主要出发点,也是音乐指挥的终极目标。无论是乐器的配置、演奏员之间的配合还是对指挥动作进行选择,其展开都是以原作为核心而进行的。即便是对音乐指挥进行创新也是以原作作为出发点,如果偏离了出发点,音乐指挥也就脱离了基础,最终所创造出来的音乐形象也是缺少美和新意的。
一、音乐指挥的作用及意义
音乐指挥的身份一般都是一个乐团中的中心人物也就是乐团中的主管者,主管者的主要任务是对乐团进行管理和确认,为乐团的发展进行规划,乐团在音乐指挥的规划下其演奏效果会得到保证之外,其表演流程也会得到统筹规划,因此说音乐指挥自身的责任是非常重大的。音乐指挥在对交响乐团进行计划排练时,音乐指挥会根据音乐作品中的段落、转折等等一些带有特殊的曲式结构帮助乐团成员进行分析和讲解,乐团队员依据指挥给出的命令来明确自己的在乐团中的角色地位,从而让音乐表演可以按照分段演奏、和声以及大合唱的分类得到更好的展现。另外音乐指挥还需要对作品艺术的艺术风格和曲式曲调结构的特点进行分析,在结合该特点进行计划排练,使得作品可以在多种乐器和人的声音当中脱颖而出,对乐团成员进行培训后让乐团成员之间的默契度能够得到提升,尤其是让乐团成员可以针对作品中的难点和复杂点进行反复的综合性联系,将表演过程中国的协调问题进行解决。总之音乐指挥主要作用就是对乐团乐器节奏进行把握,从而帮助乐团能够将演奏细节进行完美展现,使得演奏质量、表现力,音乐内容的表达,得到相应的提高。
二、影响音乐指挥艺术风格形成的因素
(一)音乐作品创作者
首先音乐指挥需要在日常训练的过程中对音乐作品做出更为深入的了解,在演奏的过程中可以对音乐创作者想要在音乐中所表达的音乐内涵进行掌握,深入了解原创作者想要表达的情感。因此实际上音乐指挥者在乐团当中更像是充当了一个演员的角色,通过了解作者情绪到了解作品内部的深层含义。另外想要进行进一步对音乐作家的了解,音乐指挥还应当了解作者的成长经历和背景,对作者的成长历程和创作时所在的处境进行了解,充分体会到作品想要表达的情感。在对音乐进行不断的演绎和表演后,音乐指挥者在进行指挥时会将作品的艺术特点进行充分的体现,将创作者的表演风格表达的淋漓尽致。在演出的过程中,音乐指挥会将日常所积累的作家情绪充分的发挥出来,将艺术特点和作家情绪相结合从而对自身指挥艺术风格进行创新和改变。以贝多芬的《命运交响曲》为例,音乐指挥在对该音乐的演奏进行指挥时,就是提前做好了对贝多芬创作处境以及贝多芬艺术风格的了解,让音乐的灵魂进行碰撞,从而将交响曲中的内涵演奏出来。
(二)音乐作品内容
不同的音乐指挥对音乐的理解也各不相同,音乐是一种依靠一个人的想象力和感知力来感受的一种艺术,但是不同的人对音乐的感受都是不同的,理解上也就存在着一定的差异性,音乐指挥的任务就是将不同的曲式曲调和各种乐器相结合,使得音乐能够满足听众对音乐的想象力和感知力。这时音乐指挥需要具备着较为独特的对音乐的理解力,将其独特的理解力和自身特点相结合最终形成具有自身特点的指挥动作。音乐指挥在不断的受到音乐作品的影响和熏陶下会形成一个指挥本身对音乐的理解。以对《黄河大合唱》的演奏为例,要想对音乐进行准确的指挥,首先音乐指挥必须可以在音乐中感受到黄河的壮阔,这时候在对作品进行解析的过程中就需要感受到音乐中想要表达的豪迈和奔腾的音乐气息,因此在进行音乐指挥时则会将会激动的情绪表达进行充分的表达。由此可见,音乐作品种类有差异,所表达出来的情感也就有所不同,对音乐指挥自身艺术风格的形成会产生较大的影响。
(三)音乐指挥自身艺术特点
由于每个音乐指挥都有属于自己的成长经历,他们会因为个体差异、环境人文影响,形成不同的三观认知,也导致了音乐指挥们不同的艺术风格。指挥家自身性格、习惯等特点也会造就不同的艺术风格。例如:墨西哥音乐指挥家马塔,在指挥《三乐章交响曲》时,表现出极其敏锐的节奏感,指挥技巧精湛;法国音乐指挥家马泽尔,他的指挥富有激情且指挥明快,力度对比鲜明。由于每个音乐指挥接受的教育、宗教信仰、周围的音乐氛围等等因素的不同,导致了他们对音乐的理解拥有不同的表达。他们会根据自身特点,发自内心地诠释每一个节拍、每一个音符,将种种领悟及情绪融入到肢体中,通过各种指挥技巧,表达自身艺术风格。在指挥技巧上博取众长,以最完美的指挥动作去塑造最完美的音乐形象,是形成自己独特的音乐指挥风格的重要条件。音乐指挥同其他指挥不同,他不是靠口令、公告或文件的形式进行信息传递与发布命令的,而是靠音乐指挥者的特殊语言,即指挥者的手、身体和眼神的动作,来进行信息传递和发号施令的。指挥者由于不同的个性形成了自己特有的一套指挥动作,有的浪漫,有的朴实,有的凝重,有的舒展,千姿百态,各具一格。
三、结语
综上所述,音乐指挥之间具有一定的差异性,不同的音乐指挥对音乐的理解各不相同因此,最终会形成自己独特的艺术风格。音乐指挥需要对音乐音色和乐器进行深刻体会,将自己对艺术的理解融入到对音乐的表达当中,并且在指挥的过程中逐渐的对自身、对声音的表现进行创新和改变,再结合自身对音乐作品产生的理解和领悟,进一步完善自己对音乐艺术的表达方式。对音乐指挥会产生的因素有很多,其中主要包括了人物、事件以及文化等都会对音乐指挥的风格形成产生影响,逐渐的音乐指挥会形成具有个人特色的艺术观念。
参考文献
[1] 关文荣. 音乐指挥艺术风格研究[J]. 艺术品鉴, 2019(27).
[2] 王璐. 简述现代指挥艺术的形成与发展[J]. 课程教育研究:学法教法研究, 2019(1):142-142.
[3] 迟梦迪. 指挥艺术的形成与发展[J]. 北方音乐, 2019, 039(008):71-72.
徐光春 出生1971年9月10日 男 汉族 ,祖籍: 河南 学历: 本科 国家二级演奏员(副高) 现研究方向:指挥、作曲 ,现任石河子市艺术剧院绿洲乐团副团长、作曲、指挥、音乐总监,中国音乐家协会会员、中国音协指挥家学会会员、新疆兵团音乐家协会副主席、石河子音乐家协会副主席兼秘书长、石河子政协委员 、中国民进石河子市委会副主委,第八师石河子市第十七批拔尖人才。