引言：实践是人们改造客观世界的方法和手段，实践也是检验真理的唯一标准，对于高校的大学生而言，把书本学习的知识应用到社会生活中的最好方式就是参加社会实践，具体的活动形式多种多样，其是大学生活中不可或缺的部分，可以帮助大学生积累社会经验，以便在以后的工作中能更好的适应社会。
一、开展高校音乐艺术实践活动的意义
（一）提高专业技术水平
通过参加实践活动，可以让学生意识到课堂教学和自身所学书面知识的局限性，从而积极、主动去扩宽自己的知识面，去提高自身的舞台表现力，这有利于学生艺术素质的培养，一定程度上激发了学生学习的主动性和积极性。对于高校音乐专业的学生而言，艺术实践活动为他们提供了展示自己的机会和舞台。音乐学院的学生只有锻炼出高超的艺术技能，具备丰富的舞台经验，才能在舞台当中脱颖而出，为了达成这个目标，艺术实践是必不可少的。高校中音乐专业的学生，参加实践活动的主要方式就是艺术演出，学生在参加艺术演出的过程中，自己平时学习的专业技能在舞台上得到了发挥和应用，不断积累了演出经验。
（二）引导学生的社会化进程
社会化进程是人从自然人向社会人转变的过程，每个人必须经历社会化进程，才能使自己的行为准则符合社会的行为规范，这也是走向社会的前提和基础。教育是实现社会化的主要方法，学校的教育是向自然人有组织、有计划的传授社会的行为规范和价值观念，对学生的社会化进程起到积极的引导和促进作用。社会化关系着人的整个生命历程，大学生能否成功步入社会化，影响着他们未来的工作和发展。参加社会活动对于学生社会化的形成具有积极的促进作用，学生通过参加艺术演出的方式，能提早一步进入社会，积累了自己的社会经验和人生阅历，促进大学生的全面发展和各方面能力的提升，如：心理承受能力、环境适应能力和人际交往能力等等。
（三）构建起学校与社会的沟通桥梁
学生艺术实践活动的开展，构建起了学校和社会之间的桥梁，改变了以往封闭式的教育模式，推动教育走向社会舞台，有利于教育教学、科研和实践的结合。学生参加实践活动，也为学校走向社会、宣传自己创造了条件，使社会各界间接地了解到学校的教学理念和教学水平，了解学生的教育层次和实践能力，为学生将来的就业奠定良好的基础，开展学生的艺术实践活动，也加强了学校与学校之间的交流与合作。通过参加艺术活动和比赛的方式，对各校区的音乐教育工作做出检验和评估，在这个过程中，学生之间也可以交流学习，共同进步[1]。
二、开展高校音乐艺术实践活动的策略
（一）建立艺术实践管理制度
艺术实践是课堂专业知识的延伸和发展，是提高学生综合能力和实践能力的主要途径，是检验教学成果的有效方法，能促进教学质量的提高，促进学生的实践能力和全面发展。因此，现在各高校都对艺术实践活动的开展十分重视，为了能更好的规范和强化管理，建立艺术实践管理制度是必不可少的。这项工作主要从以下四方面开展：第一，是学生的思想教育方面，为了让学生能更加积极主动的投身于艺术实践活动，从个人未来发展、学校的管理以及对家庭的责任等角度，对学生展开教育工作。第二，是要建立健全艺术实践活动的监督机制，不断完善实践活动的管理制度。在活动开展过程中，以学生会和学生信息联系人等作为中间桥梁，实现对学生实践活动的监督和指导。第三，为学生建立艺术实践管理档案，制定出艺术实践的激励政策，使每位学生都有自己的实践管理档案，更好的起到了对学生在参加艺术实践期间的监督作用，在同学中积极宣传艺术实践中好的经验和方法，公开表扬在实践活动中获得奖项的同学。第四，是做好艺术实践的安全管理工作，对于安全的教育工作要紧抓不懈，通过多种途径宣传教育，提高学生的安全意识、防范意识，教师可以搜集相关的案例，向学生展示，提高学生的警惕意识和自我保护能力[2]。
（二）引导学生积极参与艺术实践活动
加强对学生参加艺术实践活动的引导工作，至关重要。鼓励学生积极参加学校院系组织的音乐艺术演出活动，辅导员老师要鼓励性格偏内向不爱参加集体活动的同学，多与他们沟通，在思想观念上改变他们固有的思维模式，多为其提供表现自己、锻炼自己的机会，鼓励他们积极参与到集体的实践活动中去。传统的教育模式，导致学生对于社会实践是一种盲目的状态，学生在观念上还比较被动，这需要做好对学生的思想教育工作，改变其固有观念，提高学生的主观积极性，培养学生在实践中学习、总结、提高的能力。
（三）创办艺术实践基地
建立起一批与音乐艺术实践相关的实践基地，更有利于艺术实践活动的开展和顺利实施。学校具备社会交往能力，学生具备文化专业素养，学校可以把自身专业特点和优势作为开展实践活动的重点内容，一方面，创办了长期稳定的艺术实践基地，另一方面，也为学生的就业打下了良好基础。通过艺术实践活动，让社会更了解学生，也让学生更认识社会，艺术实践是学生与社会交流的中介，通过艺术实践提高学生的专业能力，也促进了学生的就业。
结论：艺术实践作为音乐教育工作中的重要组成部分，对于学生专业能力的提高以及综合素质的培养具有非常重要的意义，甚至影响着学生未来的就业和发展。各高校应建立健全艺术实践管理制度、提高学生的参与积极性、创办艺术实践基地，艺术实践活动顺利开展，提高学生的综合素质，以便更好地适应社会。
参考文献：
[1]张立颖.职业院校音乐教学开展问题及对策研究[J]. 艺术科技,2019,032(009):223.
[2]矫磊,孟卓.高校音乐教学课外实践优化策略探讨[J].北极光,2019,256(02):50-51.
作者简介：曹洋（1981.1－ ），女,汉族，河南商丘人，陕西工商职业学院教师，文学硕士，教授，从事音乐教育等问题研究。
