现代物理学报
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《现代物理学报》系开放获取期刊,主要刊登物理学科各领域中原创性成果的前沿研究综述、研究快讯及研究论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论物理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9443

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  • 新课标下“跨学科教学”在初中物理教学中的实施策略 下载:85 浏览:1006
  • 彭涛 《现代物理学报》 2024年5期
  • 摘要:
    随着新课标理念的深入实施,跨学科融合在初中物理教学中日益受到重视。本文通过探讨跨学科融合在初中物理教学中的应用策略,分析了其对学生物理学习、综合素质培养及创新能力提升的重要作用。跨学科融合通过整合数学、化学、生物等学科知识,丰富了物理教学内容,帮助学生建立了更加完整的知识体系,提高了学生的认知和理解能力。同时,跨学科融合还促进了学生跨学科思维能力和解决问题的能力的培养,为他们的全面发展奠定了坚实基础。本文旨在为初中物理教学提供新的思路和方法,推动跨学科融合在教学中的深入实践,实现立德树人的教育目标
  • 微视频资源在高中物理教学中的应用初探 下载:96 浏览:901
  • 刘俊 《现代物理学报》 2024年5期
  • 摘要:
    随着信息技术的日新月异,微视频资源在教学领域中的应用已呈现出蓬勃发展的趋势。特别是在高中物理教学中,微视频资源的融入不仅为学生带来了前所未有的直观、生动学习体验,更显著提升了教学效果。本文深入剖析了微视频资源在高中物理教学中的优势,并据此提出了相应的优化和改进策略。
  • 基于深度学习的高中物理教学优化探究 下载:92 浏览:947
  • 周德明 《现代物理学报》 2024年5期
  • 摘要:
    本文探讨了深度学习理念在高中物理教学中的应用及其意义。通过分析深度学习的核心理念,提出了在高中物理教学中实施深度学习的几项关键策略,包括开展深度探究活动、引入深度数形结合思想、设计多样化课堂活动以及开展问题导向教学。这些策略旨在培养学生的动手操作能力,提高学习素养,进而提升学生的物理水平和学习动力。文章最后强调了深度学习在高中物理教学中的重要性,并对教学实践提出了建议。
  • 构建基于“原始物理问题教学理论”的中学物理大概念教学体系的实践研究 下载:88 浏览:930
  • 高飞 《现代物理学报》 2024年5期
  • 摘要:
    为了突破中学物理“大概念”教学的实践瓶颈,本研究试图结合日常物理教学,以“原始物理问题教学”这一本土教学理论为依据,构建中学物理大概念教学的实践系统,包括以大概念进阶框架建构学习脉络、将学习目标做操作性分解、以主题为锚点组织学习情境、以问题为线索推动深入学习、运用概念框架建构新知、学习效果评价的教学实践策略,并提出了大概念教学实施的基本框架,最后应用上述实践框架,对“光现象”大概念教学实例进行了分析。
  • 浅谈初中物理学困生的学习策略研究 下载:99 浏览:968
  • 胡清泳 《现代物理学报》 2024年5期
  • 摘要:
    初中物理学困生面临的挑战是实实在在的,这不仅仅是学科本身的难度,更是对思维模式的挑战。他们常常在面对抽象概念时感到困惑,比如电流、力和速度等。然而,克服这些困难是完全可能的,只要他们采取正确的方法和态度。此时,教师不仅要考虑到知识的巩固与拓展,还要注重培养学生的动手能力和实践能力。通过设计一些富有创造性和实践性的物理学习内容,可以激发学困生的学习兴趣,提升他们的物理学习能力
  • 物理模型在高中教学中的应用 下载:95 浏览:934
  • 陈国栋 《现代物理学报》 2024年5期
  • 摘要:
    建立一个物理模型,其实就是对问题进行一种简单的表述和仿真,把一些抽象的物理知识可视化,让学生在看到这些现象的过程中,发现它们之间的共性,发掘出它们的实质,以此来提高学生对这些问题的理解、记忆和掌握的能力,这在新课程改革的大环境下,是一种非常有用的教学方法。
  • 核心素养下高中物理智慧课堂的构建探索 下载:93 浏览:993
  • 李兰 《现代物理学报》 2024年5期
  • 摘要:
    在新时期,如何培养学生的核心素养已成为教育界关注的焦点。高中物理作为自然科学的重要学科,其智慧课堂的构建对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。本文旨在深入探索核心素养下高中物理智慧课堂的构建策略,以期提高学生的学习效果,培养其逻辑思维能力、创新能力和科学素养。
  • 核心素养理念下初中物理教学设计研究 下载:90 浏览:910
  • 翟志华 《现代物理学报》 2024年5期
  • 摘要:
    在初中物理教学中,教师应深入挖掘教材内容,明确教学目标,将核心素养理念融入日常教学。让学生在掌握物理知识、观察现象、探究实验和发现生活中的物理奥秘中,培养物理观念与科学思维,强化实验探究能力,并树立科学态度与责任感。这样的教学不仅传授知识,更培养学生的综合素质
  • 信息技术在高中物理教学中的有效应用 下载:83 浏览:1079
  • 任大海 《现代物理学报》 2024年5期
  • 摘要:
    随着信息技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛。在高中物理教学中,信息技术的有效应用不仅可以丰富教学手段,提高教学效果,还能激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。本文将从信息技术在高中物理教学中的应用意义和应用策略进行探讨,以期为高中物理教学的创新与发展提供参考。
  • 关于高中物理课堂教学创新的思考与建议 下载:95 浏览:891
  • 吕鑫鑫 《现代物理学报》 2024年5期
  • 摘要:
    在探讨高中物理课堂教学的创新思考,并提出相关建议。首先,通过对传统物理教学模式的分析,指出其在激发学生兴趣、提高学习效果等方面存在的不足。接着,详细阐述了几种创新教学方法,包括案例教学、实践教学以及信息化技术在物理教学中的运用,从而使学生能够更好地理解和应用物理知识。
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出版年份 2018-2025
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