过刊文章-应用化学学报-化学与材料-期刊-世纪中文出版社

应用化学学报

《应用化学学报》系开放获取期刊，主要刊登化学学科的理论和应用研究成果，促进学术交流和科技成果转化。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论化学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9311

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浅谈高中化学教学中生活化教学的应用策略下载：203 浏览：2232

王天云《应用化学学报》 2023年11期

摘要:

学和生活密切相关，在高中化学教学中，既要把教学内容和学生的知识水平联系起来，又要把教学内容和生活案例相结合。一方面，它能激发学生自主学习的兴趣，提高整体学习效果；另一方面，需要在教学过程中，用化学生活化的教学方式，将教学案例引入到教学中，让学生对与生活密切相关的化学情景有更深层次的了解，加强对理论知识的吸收和思考，同时也有利于学生在生活中运用所学的知识。有效地指导学生对学习的理论认识，实现新课程标准下高中化学教学目标的实现。

高中化学课堂情境教学模式的应用实践下载：211 浏览：2073

曾成君《应用化学学报》 2023年11期

摘要:

高中化学课堂情境教学模式的应用实践，是以提高学生学习兴趣和效果为目的的一次积极探索。通过创设生动、真实的情境，学生能够更好地理解和应用化学知识，感受化学的独特魅力。在这一过程中，教师将运用多种手段，如多媒体技术、实验操作等，营造浓厚的情境教学氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的见解和问题。

互动式教学在初中化学课堂的有效应用下载：200 浏览：2070

白俊才《应用化学学报》 2023年11期

摘要:

在初中化学教学过程中，互动式教学能极大地提高学生学习的能动性、创造性。在课堂上，师生间的有效沟通与互动能让学生们更好地接收和掌握化学知识，从而逐步提升化学课程的学习效率，为其后续的学习奠定了扎实的基础。通过互动式教学模式应用，强化了学科知识与实际生活的紧密结合，促进了学生对化学知识的认识和应用，全面提升了学生化学学科综合素养。

初中化学教学中情景素材的挖掘与应用下载：175 浏览：1995

莫周孙《应用化学学报》 2023年11期

摘要:

在初中化学教学中，情景素材的挖掘与应用是提高教学质量和效果的重要手段。通过情景素材的引入，可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握化学知识。同时，情景素材也能够帮助教师将抽象的化学概念具象化，使学生能够在实际生活中感受到化学的魅力。因此，如何有效地挖掘和应用情景素材，已经成为初中化学教学的重要课题。

项目化学习模式在高中化学教学中的应用策略研究下载：213 浏览：2041

冯晓丽《应用化学学报》 2023年11期

摘要:

高中化学是一门重要的学科，它不仅是理科类考试的重要组成部分，还涉及到许多实际应用和科学研究领域。为了更好地培养学生的科学素养和实践能力，项目化学习模式逐渐成为了一种受欢迎的教学方式。在项目化学习模式下，学生可以通过自主探究、合作学习和实践操作等方式，深入了解化学知识和实践技能。本文将介绍一些项目化学习模式在高中化学教学中的应用策略，希望能够为教师们提供一些有用的参考和借鉴。同时，我们也希望学生们能够在项目化学习中，积极探究、勇于创新，不断提高自己的学习能力和综合素质。

物质的量及其单位在高中化学中的基础理解与应用下载：194 浏览：2097

刘二霞《应用化学学报》 2023年11期

摘要:

物质的量及其单位是高一化学中的重要概念。在教学中，如何让学生充分理解和应用物质的量及其单位，是教师需要思考和解决的问题。本论文从实践角度出发，提出了一些教学策略，旨在帮助学生掌握物质的量及其单位的基本概念和应用能力，提高化学学习的效果。

传感器在高中化学实验探究中的应用下载：213 浏览：1969

倪刚1 黄玉兰2 《应用化学学报》 2023年11期

摘要:

传感器在高中化学实验探究中的应用是一种创新的教学手段，可以提高学生的实验操作能力和科学思维能力，培养他们的实践能力和创新精神。随着科技的发展，传感器技术在实验教学中的应用越来越广泛，给传统的化学实验带来了新的可能性。然而，在实际的高中化学实验探究中，如何有效地应用传感器技术，成为一个值得探讨的问题。因此，本文将探讨传感器在高中化学实验探究中的应用的策略。

高中化学教学中项目式学习的应用探究下载：206 浏览：2077

粟夏炎《应用化学学报》 2023年11期

摘要:

围绕深度学习的教育教学理念，依据项目式教学的特征，引导学生实施项目式学习。通过寻找项目主题、明确学习目标，拆解项目任务、设计驱动问题，学生分工合作、建构知识体系，学生展示成果、开展项目评价等实施路径，促进高中生实现化学深度学习，使高中生掌握必要的知识与技能，形成化学基本观念、必备品格和关键能力，实现学科核心素养的全面提升。

生活化教学中新课标初中化学课堂中的应用下载：177 浏览：1967

马旭云《应用化学学报》 2023年11期

摘要:

作为初中化学教师，在开展生活化教学模式时，应该了解学生的生活背景和兴趣，积极寻找与化学知识相关的生活化教学资源，创造真实的学习情境，让学生能够在实际的场景中进行探索和实践。

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出版年份 :

2018-2025

发文量 :

706

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