过刊文章-应用化学学报-化学与材料-期刊-世纪中文出版社

应用化学学报

《应用化学学报》系开放获取期刊，主要刊登化学学科的理论和应用研究成果，促进学术交流和科技成果转化。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论化学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9311

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情境教学在高中化学课堂教学中的应用策略探究下载：157 浏览：1591

杨永江《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

情境教学作为一种重要的教学策略，在高中化学课堂中的应用具有重要的教育意义和实践价值。随着教育理念的更新和学生学习方式的多样化，情境教学强调将抽象的化学理论与实际生活情境相结合，通过实践操作激发学生的学习兴趣和动手能力，提高他们的科学素养和问题解决能力。本文旨在探讨情境教学在高中化学课堂中的具体应用策略，以及如何通过这一策略优化教学效果，为化学教育教学实践提供新的思路和方法。

烟草机械清洗中的新型生物降解性化学清洗剂研究与应用下载：152 浏览：1540

岳强《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

为了应对传统化学清洗剂对环境和人体健康的危害，研究了新型生物降解性化学清洗剂在烟草机械清洗中的应用。采用实验研究的方法，分析了该清洗剂的清洗效果、环保性能及经济适用性。结果表明，新型生物降解性化学清洗剂不仅在去污能力和渗透性能上表现优异，还能显著降低对环境的污染和对人体的毒性风险。此外，尽管其生产成本相对较高，但在实际使用中节省了大量水资源，减少了维护成本，具有显著的经济效益和可持续发展潜力。该研究为烟草机械清洗领域提供了环保、高效的清洗方案。

创新创业教育与应用化学专业课程深度融合策略初探下载：154 浏览：1633

范洪琼《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

近年来，我国对人才的需求也在不断增加，在此背景下，如何培养应用化学专业人才是个重要课题。化学综合设计实验课程是应用化学专业培养学生运用理论知识、熟练实验操作、解决实际问题和提高创新等方面能力的有效途径之一。本文首先分析“产联研训赛”协同育人模式构建，其次探讨创新创业教育与应用化学专业课程深度融合策略，研究成果为相关高职院校应用化学专业类似课程的开设提供理论支持和实践参考。

无机离子液体在电化学储能中的应用下载：152 浏览：1614

黎萍《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

无机离子液体在电化学储能中展现出独特优势，作为电解液可显著提升锂离子电池、超级电容器及液流电池的安全性、稳定性及循环寿命。其低挥发性、高热稳定性及宽电化学窗口特性，为电化学储能系统带来性能飞跃。持续研究与创新将推动无机离子液体在清洁能源领域的广泛应用。

新课程背景下高中化学实验教学的策略探究下载：148 浏览：1636

黎楷友《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

新课程标准中对高中化学教学提出了更高的要求，要求教师转变传统的教学模式和理念，积极采用多元化的教学方法和手段，以提高课堂教学效率和质量。而基于新课程改革开展的教育教学活动相较于传统教育教学更加关注学生的学习过程以及学生在此过程中形成的能力。在高中化学实验教学中，教师既要从教学现状出发，了解当下的教学需求及未来发展的方向，又要深入研究新课程改革对高中化学实验教学提出的具体要求，同时要革新、优化各类教学方法，以

浅谈生活化教学在高中化学课堂的应用下载：125 浏览：1601

王洪峰《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

将生活化的教学方法融入到高中化学课堂中，可以使学生从生活的视角迅速地融入到学习之中。这种方法具有效率高、适应新形势、提高学生素质的特点。高中化学老师应该注重这种方式，让教室里的学习气氛变得生动起来，唯有如此，同学们才能体会到化学课的吸引力，进而对其产生浓厚的兴趣，更乐于花很多的精力去探究。因此，老师们的工作十分繁重，应该努力将自己的教育经历和当前的教育热点相融合，创造出一种更为丰富的课堂教学方法，从而提高学生的化学和综合素质。

数字化在高中化学实验教学中的应用策略下载：158 浏览：1345

颜鹭《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

高中的学习和考大学有着很大的关系，因此，它受到了社会、学校和家长的重视，所以，怎样改进高中各个学科的教学，也是教育工作者必须考虑的一个问题，因为化学是高中的一门重点课程，而高中化学实验则是培养学生综合实践能力的一个重要环节，因此，其在目前的教学改革中引起了广泛的重视。本文通过对数字化实验的研究，探讨了数字化在高中化学实验教学中的应用途径，以期为高中化学教学的改革提供一些参考。

在高中化学教学中应用情境教学法的研究下载：143 浏览：1480

金银实《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

化学是一门以实验为基础、抽象性强的学科，学生对其理解往往需要借助实践来深化。情境教学法作为一种强调学生自主实践和探索的教学方法，已经在高中教育领域得到广泛应用。因此，深入研究情境教学法在高中化学教学中的有效应用，对于提高学生的知识应用能力和创新思维的培养具有重要意义

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出版年份 :

2018-2025

发文量 :

706

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