人工智能研究

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《人工智能研究》系开放获取期刊,主要围绕人工智能领域,关注产业政策,报道研究前沿,传播技术趋势,刊载应用案例,推动成果转化,服务我国制造业转型升级发展。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论人工智能领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。
ISSN: 3078-9753
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初中信息技术教学中融入人工智能之研究 下载:309 浏览:3083
摘要:
《新一代人工智能发展规划》中明确指出“在中学阶段设置人工智能相关课程”。在政策推动下,人工智能课程被纳入初中信息技术课程中。但现阶段,受多种因素影响,人工智能教学面临较多问题,需要采取更具有针对性的教学方法,以提高人工智能教学效果,推进教育改革与创新。目前在一些高中应展开了人工智能教育手段,建设专门的人工智能实验室,这就要求在初中阶段,打下坚实的学习基础,在信息技术课程的学习中,让初中学生对人工智能有着系统的认知。
人工智能背景下青少年科技创新能力培养研究与实践 下载:246 浏览:3470
摘要:
该文是面向青年少年科技创新能力培养,针对目前中小学机器人教育所存在的问题,提出相应对策,包括:制定中小学机器人培养教学标准、开发项目式机器人教学案例、构建机器人科技资源共享平台、实现机器人教育的均衡化发展,以期对中小学机器人教育起借鉴作用,同时支撑该院机器人青少年科技教育基地建设。
计算机信息技术人工智能运用研究 下载:272 浏览:3317
摘要:
随着计算机技术的不断发展,其在各个领域得到了广泛的传播,人工智能技术也不断取得突破。计算机技术与人工智能的结合,可以再次促进人类社会的发展,为人们提供更加舒适的生活条件。因此,有必要研究人工智能在计算机信息技术中的应用,并进行适当的实际分析,以改进其在各个领域的应用,并促进人工智能在计算机信息技术中的应用。
“人工智能+教育”背景下初中化学智慧课堂 教学实践探析 下载:238 浏览:3098
摘要:
随着网络信息智能化的发展趋势,“人工智能+教育”是当代教育体系最热的话题,是现代高科技的智慧结晶。通过对“人工智能+教育”背景下的智慧课堂进行总结分析,让初中化学课程更具特色,激发学生的学习热情,达到培养学生综合素质能力的目的。
基于人工智能技术在纺织品检测中的应用研究 下载:273 浏览:3192
摘要:
在网络技术的普及下,人工智能技术开始被现代社会关注,通过人工智能可以促使工业领域快速实现解放人工的目的,因此,纺织品检测领域也开始尝试应用人工智能技术。至今为止,人工智能在纺织品检测领域的应用情况已经得到一定成绩,但未来还需要继续展开深化探究。基于此,本文以纺织品检测领域为主,表明该技术在检测中的应用意义和缺陷,继而指明目前已经存在的技术应用情况,最后分析了该技术未来在检测领域的应用途径。
关于初中信息技术人工智能有效教学策略的研究 下载:242 浏览:3596
摘要:
近年来,人工智能时代的到来为我国教育教学领域提供了新的发展机遇。中学阶段是义务教育的重点阶段。在这一阶段中,教育教学工作不仅要对学生进行知识教学来满足学生进入高等学府的需求,同时也需要对学生进行能力的培养与提升,从而使学生在初中阶段的教育教学中充分学习知识。人工智能技术可以保证初中生在信息技术学科的学习中有更好的个性化体验,可以针对不同学生个体的学习需要,生成最适合该学生的学习资源。在当前的背景之下,这样的思路有可能成为信息技术学科教学的新方向,值得教育者学习、理解与尝试。
人工智能在冶金电气自动化控制中的应用研究 下载:257 浏览:3775
摘要:
现如今,电气自动化控制水平在不断提高,随着人工智能技术运用到电气化自动控制中,电气自动化的技术水平大大的提升。为了使人工智能技术在电气自动化控制中得到更好的应用,需要对人工智能技术进行全面的了解。
人工智能技术在电力设备运维检修中的研究及应用 下载:248 浏览:3387
摘要:
在电力系统中,对电力设备的巡检是不可避免的环节,这是保证电力设备正常运行的重要保证。将新技术融入设备巡检过程中,实现电力设备巡检的智能化,能有效提高设备巡检的质量。
人工智能技术发展对创业者的行为选择影响研究 下载:261 浏览:3499
摘要:
随着人工智能日渐普及,人工智能的应用也深入人们生活。其中,人工智能在创业领域更是发挥了不可替代的作用。本文在人工智能兴起的时代下,对创业者的行为选择进行深入剖析,通过人工智能相关技术领域及其衍生出的理论知识,对于充分发挥创业者自身优势,不断提升创业者的就业创业能力,缓解就业压力,具有重要意义。
互动反馈技术在小学人工智能课程中的应用 下载:331 浏览:3705
摘要:
互动反馈技术是在课堂教学中,能够及时准确地获得、分析和处理学生学习情况真实反馈信息的技术。教师在教学过程中,将互动反馈技术应用于小学的人工智能课堂中,可以及时了解学生知识的掌握情况,便于改进教学策略,更加有效、精准的展开教学,让每个学生都参与到课堂学习中,从而提高课堂教学效果。
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2018-2025
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