过刊文章-会计研究杂志-经济与管理-期刊-世纪中文出版社

会计研究杂志

《会计研究杂志》系开放获取期刊，主要刊登会计领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论会计学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9184

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社区卫生服务中心会计档案信息化管理探究下载：421 浏览：3317

王爱贞《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

社区卫生服务中心是我国基层医疗和公共卫生服务单位，新时期对社区卫生服务中心会计档案管理提出了更高的要求，尤其是在信息化背景下，社区卫生服务中心要加快信息化建设进程，充分利用现代信息技术，在确保会计档案管理效率提升的同时，使会计档案管理工作更加规范化，进而更好地推进基层医疗卫生事业的发展。基于此，本文主要对新时期社区卫生服务中心会计档案信息化管理的推进策略进行分析研究，以供参考。

高职会计专业课程思政教学改革研究下载：458 浏览：2972

于悦《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

随着我国经济的快速发展，财会行业对高素质、多才多艺人才的需求日益增长，高职会计专业也成为朝气蓬勃的新兴专业。然而，在教学实践中，部分高职会计教师注重理论知识的传授，缺少实践体验和思想引领的融合，存在一些问题，为了解决这些问题，需要开展高职会计专业课程思政教学改革研究。

提高中职会计专业教学质量策略分析下载：455 浏览：2908

肖虹《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

为进一步提高中职会计教学的实效性，拓宽学生的实践能力和实战经验。文章从微观和宏观方面分析提高会计学专业性的意义，并针对当前中职会计教学中存在的教学方式落后、理论和实践脱节等主要问题，提出采用高质量教学等方法，让学生在体验的过程中，逐渐掌握会计专业知识，从而更好地提高现阶段中职会计专业教学质量。

会计发展史中思政元素的挖掘与探索下载：541 浏览：3331

南之浩《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

为了将思政元素融入专业课程教学中，从专业课程的学习中让学生感受思政的点点滴滴，逐渐培养学生正确的价值观、人生观以及良好的职业素养，推动教育改革创新，实现习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，文章挖掘了会计发展史中的思政元素，为会计专业课程思政的开展奠定基础。

针对新技术下高职院校会计教学中的问题及对策下载：364 浏览：3026

郭瑶《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

在国家大力提倡职业教育，近年来，在大数据、人工智能、移动互联网、云计算和物联网等新技术推动下，会计行业发生了巨大变化，高职院校需要正视会计教学中课程设置落后，教师综合素质有待提升，以及学生学习能力较差等问题，提升教学质量，培养出符合社会需求新型的会计人才。

新时期强化企业会计财务管理内部控制的有效策略下载：435 浏览：2998

王卫东《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

随着市场经济的不断深入发展，市场的竞争也变得越来越激烈，如果企业要在这样的市场环境中取得生存和长期发展，那么，在做好经营管理的同时，还应该注重对内部控制的管理。企业财务管理与内部控制在企业的生存与发展中起着至关重要的作用，它也是提高企业效益、促进企业业务活动顺利开展的根本前提。随着网络的发展，企业的经营模式和管理理念发生了翻天覆地的变化，企业财务管理变得越来越重要。一个企业的财务管理水平，可以在一定程度上反映出现代企业的整体实力和经营理念。通过加强内部控制，可以减少企业的运营成本，更好地应对财务风险，从而达到对企业的内部监督的目的。

管理会计在商业银行经营管理中的应用研讨下载：426 浏览：3101

衡芳《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

经济新常态下，商业银行盈利水平、收入来源都面临巨大挑战，综合服能力、精细化管理、前瞻性的决策等客观需求进一步提升。本文围绕商业银行如何改进管理机制和管理方法，进一步完善管理信息系统建设，健全以客户为中心;以效益为核心的考核评价管理机制，达到提升整体竞争力的战略管理目的。

新会计准则下企业长期股权投资核算研究下载：451 浏览：3314

孙瑞红《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

本文对长期股权投资的基本概念和新会计准则的主要变动内容进行了分析。之后从成本法和权益法两个方面入手，并与相关的案例进行了对比，对新会计准则下企业长期股权投资核算的某些变动和可能产生的影响进行了深入剖析，从而避免出现会计核算失真等现象。

中职会计专业混合式教学的构建与实施下载：481 浏览：2901

洪丽川《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

混合式教学是指借助互联网及现代信息技术，将线上课堂与传统课堂的优势融合而形成的一种全新的教学模式。传统的课堂教学模式下，80%的教学组织及学时利用都是在多媒体教室由师生面对面完成，余下的教学活动则借助互联网信息技术开展，这使得线上教学资源只是作为常规教学的补充。而双线融合混合式教学模式中，线下及线上活动在教学过程中各占一半，二者融合进行。由于近三年社会环境的变化，这种以传统课堂教学为中心的模式已不能适应目前课程教学与实践的特别情景需要，故需要重新构筑中职的混合式教学生态，形成中职教学的新常态。

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2018-2025

发文量 :

726

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