现代教育教学研究
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《现代教育教学研究》系开放获取期刊,主要刊登教育教学领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9273

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  • 新时期城市融媒体建设现状与思考研究 下载:132 浏览:2317
  • 曹俊 孙进 《现代教育教学研究》 2021年11期
  • 摘要:
    随着科学技术的不断进步,新闻媒体的发展速度也在不断的提升,城市融媒体建设也有了飞速的进步,而网络技术的快速发展更是进一步加快了新闻的传播,起到了革命性的进展,城市在发展的过程中借助互联网技术,打造了城市媒体中心,进加快了城市融媒体的发展步伐。本文就对新时期城市融媒体建设现状及建设有了新的研究。
  • “三全育人”背景下高职师范专业课程设置改革研究 下载:217 浏览:2364
  • 金红华 《现代教育教学研究》 2021年11期
  • 摘要:
    “三全育人”是随着我国社会经济不断发展衍生出来的新型教育理念,对于培养职业型人才有着积极的促进作用,其更能顺应我国教育改革的方向。高职师范专业承担着为社会输送高素质教育工作者的重任。首先本文拟通过研究“三全育人”背景下高职师范专业课程改革的积极意义,其次深入分析了目前我国高职师范专业课程设置中存在的问题,最后提出了自己的想法和思考,希望可以提升高职师范专业课程的创新性和时代性。
  • 我国电子商务税收政策的研究 下载:225 浏览:2259
  • ​万佳幸 刘圆梦 张博 《现代教育教学研究》 2021年11期
  • 摘要:
    我国网络电商迅速发展给我国的经济增长、企业转型升级提供了新思路,注入了新的活力。网络电商由于其地点不固定性、交易金额的隐蔽性等特点为我国税收征管带来的新的挑战。我国税务机关应借助这个机会对税务征收体制进行全面的升级,建立健全全国性的电子发票平台并逐渐用现代的、信息化、集成化的征收手段逐渐代替落后的征收手段,让税收征管实现信息化。
  • 核心素养下的高中历史史料教学策略研究 下载:186 浏览:1897
  • 陈清华 《现代教育教学研究》 2021年11期
  • 摘要:
    在素质教育的大背景下,传统的高中历史教学模式已经不能适应教学发展需要,而史料在历史教学中的应用,不仅能够进一步培养学生的历史学科学习兴趣,而且对提升学生历史素养发挥积极的作用,因此,在高中历史教学中,教师应充分挖掘史料的教育价值,并有效应用于历史课堂教学之中,彰显历史史料教学的优越性。由于当前高中历史课堂教学中,教师未能对史料加以充分运用,导致教学效果大打折扣,所以深入探讨史料教学问题尤为重要。
  • 高中生物教学中生活化教学的策略研究 下载:211 浏览:2162
  • 杨洋 《现代教育教学研究》 2021年11期
  • 摘要:
    新课程发展下,生活化教学方式与高中生物教学的结合,可以燃起学生的学习热情、提升学生的理解能力,强化课堂教学水平。学生日常生活中包含很多与生物学知识有关的问题,促进高中生物教学与生活化教学方式相结合,可以实现对学生的有效引领和能力培养,让学生在引导性和实验性相结合的学习探究中,提升主动发现问题、探索、解决问题的能力,最大限度地帮助学生感受生活中生物科学的奥秘,强化学生对生物利用价值的全面认知和理解。
  • 高中生物教学中翻转课堂的应用策略研究 下载:195 浏览:1950
  • 龚巧巧 《现代教育教学研究》 2021年11期
  • 摘要:
    当今时代,中国经济快速发展,教育模式也得到了不断创新。在从前的时代,人们的生活目标是为了获得生活上的温饱,而现在人们已经开始转而追求精神层面的满足感。翻转课堂是一种全新的教育模式,它将课堂内外的时间进行了一个翻转,让学生真正掌握学习的主动权。它注重提高学生的自主学习能力,提高学生对学习的兴趣和课堂的教学效果。随着新课程改革的不断推进,翻转课堂在教育界受到了广泛认可。现如今,我们将翻转课堂应用于高中生物的教学中,取得了全新突破,文章将针对此进行详细研究。
  • 农村初中留守儿童的班级教育策略研究 下载:188 浏览:2016
  • 韦韬 《现代教育教学研究》 2021年11期
  • 摘要:
    留守儿童作为当前社会经济发展下的农村地区的特殊群体,同时也是农村教育中常见的“老大难”问题。留守儿童简单来说就是父母常年在外,自己跟随家中老人一起生活的孩子。如今我国留守儿童的数量越来越多,部分留守儿童由于长时间无法接受正确的教育,导致其在长大以后误入歧途,这对儿童的未来发展会造成十分严重的影响。教育工作者应该重视留守儿童的心理健康问题,对儿童的心理问题进行及时疏导,帮助学生树立正确的价值观念,让学生接受良好的教育,从而得到更好的发展。
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现代教育教学研究  期刊指标
出版年份 2018-2025
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