过刊文章-中国社会科学学报-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国社会科学学报

《中国社会科学学报》系开放获取期刊，主要刊登人文社会科学领域的最新研究成果，重视基础理论与应用理论的研究；包括经济、文化、历史等社会学学术论文和成果报道及评述。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论社会科学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-126X

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“赓续红色百年史、寻访校友三牛人社会实践调研” ——以XX学院已毕业校友和在校学生为研究对象下载：249 浏览：2939

摆定坤，王玮琪《中国社会科学学报》 2021年11期

摘要:

在喜迎建党百年之际，团队成员立足党史理论宣传教育，通过观察实践、打卡红色景点、校友访谈等方式落实“学党史、强信念、跟党走”要求。赓续百年红色党史，以实际行动贯彻习近平总书记在2021年全国政协新年茶话会上提出的“三牛”精神，在红色大地上“犇”寻“三牛”校友优秀代表。对党史、“三牛精神”的学习情况进行研究。

习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑探索——以中职《中国特色社会主义》课程为例下载：250 浏览：2920

张平静《中国社会科学学报》 2021年11期

摘要:

习近平新时代中国特色社会主义思想是与时俱进的党和国家的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑是新时代铸魂育人教学体系的坚强堡垒。在中职思政课中，如何推进“三进”，担负着引领新时代高素质劳动者和新技能人才的重则。

群众文化的社会功能研究与文化价值分析下载：270 浏览：2831

旺姆《中国社会科学学报》 2021年11期

摘要:

群众文化是我国文化建设的重要内容，对社会主义文化发展具有非常重要的意义和作用。随着人们生活水平的不断提高，人们开始追求精神文化。群众文化是精神文化的典型代表，具备社会功能和文化价值双重文化形态。群众文化的发展具有重要的作用，我们需要充分认识其中的意义，明确群众文化在文化娱乐、团结群众、保护文化遗产等方面的社会功能与文化价值，有利于促进我国文化产业的健康繁荣发展。随着时代的发展，群众文化得到了一定的发展，但群众文化还需要进行不断地完善，如何更深层次挖掘其潜在文化价值是值得我们关注和探究的。

社会主义法治的人民性向度探究：以沈钧儒和习近平法治思想为线索下载：245 浏览：2908

马琛杰《中国社会科学学报》 2021年11期

摘要:

随着习近平法治思想的提出，我国对社会主义法治建设的重视程度上升到新的高度，同时社会主义法治建设方法和路径也比以往更加清晰明了。法治之中的人民性是中国自古以来法律文化之中内含的重要精神，沈钧儒法治思想是我国近现代法治思想的典型代表，习近平法治思想是中国法治思想的当代创新，将两者结合进行探析研究，有助于发现我国法治人民性的传承性和创新性，本文将以沈钧儒和习近平的法治思想为线索，探索社会主义法治的人民性向度。

社会主义核心价值观在语文教科书中的分布与呈现下载：263 浏览：2801

程平《中国社会科学学报》 2021年11期

摘要:

小学生正处于身心发展的关键时期，是价值观形成以及人格塑造的起始阶段，语文作为一门基础性学科，为小学生知识体系的构建以及价值观的形成提供了平台。在学生成长过程中，小学语文发挥着积极的作用，并且占据了不可替代的地位。文章基于语文教学中渗透社会主义核心价值观的意义，从一下几方面探讨了在小学语文教学中培养学生价值观的策略。

新时代基层党建引领社会组织融入社会治理的困境及对策下载：270 浏览：2838

田碧《中国社会科学学报》 2021年11期

摘要:

基层党建引领社会组织融入社会治理，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。当前，社会组织存在组建难、组织难、指导难、协调难和管理难等问题。为了更好地发挥社会组织在社会治理当中的作用，一方面，党和政府要积极培育和依法管理社会组织；另一方面，各级各类社会组织内部也要规范建立相应的基层党组织，要构建以培育为先导、以引领为动力、以融入为目标的新时代基层党建引领社会组织融入社会治理的新模式。

探究国内良性人宠关系机制——从社会现象分析下载：263 浏览：2823

赵师祺王孟姣杨昕雨董晓丹《中国社会科学学报》 2021年11期

摘要:

随着我国经济飞跃发展，人民生活水平快速提升，我国豢养宠物的人数或人数也不断增加，一系列的社会问题也浮出水面。本文通过实地调研和资料查阅来具体聚焦于人宠关系中的部分养宠群体对于宠物的“过度宠爱”心理，以及“过分吹捧宠物地位”、“宠物市场混乱”、“不文明养宠”、“弃养宠物”等一系列社会问题，由此剖析该部分养宠群体产生此心理的原因。由此定义良性人宠关系，为建立良性人宠关系提供可行性的建议和措施。

浅谈高中生物教学中如何培养学生的社会责任感下载：254 浏览：2913

成姣《中国社会科学学报》 2021年11期

摘要:

学生学习任何学科的终极目的都在于利用所学知识参与社会实践。因此，在高中生物教学中，教师应该重视学生社会责任的培养，使学生能够从生物学的视角认识社会，关注社会，进而服务社会，做到学以致用，知行合一。同时，教师可以以培养学生的社会责任为切入点，加强对于教学的研究与探索，从而革新教学理念，创新教学方法，促进高中生物教学的改革与发展。

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2018-2025

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