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核心素养下初中历史与社会课堂教学的研究 下载:268 浏览:3516
基于传统文化的历史街区活化策略研究——以南昌市进贤仓为例 下载:238 浏览:3193
教学与研究初中历史教学有效性的提升策略 下载:252 浏览:2652
初中历史课堂情境法的融合教学探析 下载:249 浏览:3112
思维可视化在高中历史教学中运用的实践与反思 下载:276 浏览:3023
基于核心素养的初中历史分层教学 下载:232 浏览:3245
小组合作学习在初中历史课堂中的有效应用 下载:263 浏览:3172
对高中历史校本课程开发的几点认识 下载:254 浏览:3180
闭卷考试下历史成绩如何提高 下载:313 浏览:3710
新课改背景下初中历史高效课堂的构建 下载:238 浏览:3216
初中历史课后作业设计的研究 下载:215 浏览:3090
浅谈高中历史教学中的创新教育 下载:268 浏览:3209
核心素养视域下初中历史教学中的家国情怀培养策略 下载:269 浏览:3299
高中历史教学中史料分析能力的培养 下载:261 浏览:3198
高中历史教学中落实核心素养的研究与实践 下载:249 浏览:3219
摘要:
2014年4月教育部颁发《关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》,同年12月全面启动对2003年出版的《普通高中历史课程标准》(实验稿)的修订工作,本次修订以贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”根本任务为指导方针,并把“发展学生核心素养”作为推进课程改革深化发展的关键环节。高中历史学科核心素养一经提出,在一线教师那里就有了如何“落地”的声音。时至今日,各种探索层出不穷,其中,历史教学理论研究者作出的回应,既体现了他们针对国家课程所承担的理论创新的义务,也是作为专门研究者指导教学实践该有的行动。将历史学科核心素养运用到高中历史教学当中,做到教研一体,研究服务于教学,有利于优化教学手段,提高教学有效性,促进学生核心素养的养成,使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径。
立德树人理念下的初中历史教学策略研究 下载:216 浏览:3037
浅析初中历史的有效性教学 下载:269 浏览:3178
新课标下高中历史课堂教学的有效性探析 下载:283 浏览:3608
基于中考目标导向的初中历史专题教学研究 下载:284 浏览:2973
初中历史教学中核心素养的培养策略研究 下载:264 浏览:3181
历史研究进展期刊指标
出版年份 :
2018-2025
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708
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