英语教学
英语教学
《英语教学》系开放获取期刊,主要刊登英语教学理论与方法,交流教学经验等相关的论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论英语教学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1294

《英语教学》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。



提示文字!

注:我们将于1~7个工作日告知您审稿结果,请耐心等待;

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目,查询稿件实时进程。


  • 借助平板评价探寻英语讲评课的精准教学策略 下载:489 浏览:3534
  • 李晶 《英语教学》 2021年9期
  • 摘要:
    随着信息技术的发展,平板与课堂的深度融合成为教育发展的大趋势。长期以来,英语讲评课在试卷分析,组织形式存在的问题依然没有解决。借助平板,运用信息化技术,探寻英语讲评课的精准教学,为解决这类问题提供一个突破口。本文以一节英语讲评课为例,从数据采集、分析与运用等方面阐述借助平板实现精准讲评的具体方法。
  • 小学英语单元整体教学策略探讨 下载:491 浏览:3540
  • 李嘉琪 《英语教学》 2021年9期
  • 摘要:
    在小学英语课堂教学中,教师教学设计大都根据单课时内容进行,不仅不利于对整体教学内容的把握,还无法科学化选择教学要素。长此以往,使得许多英语教师在教学阶段仅仅注重如何让学生记忆单词、短句,与英语语境相脱离,学生也无法在英语课堂上进行沟通与交流,提升自身的口语表达能力,不利于激发学生的发散思维。对此,本篇就来跟大家探讨一下,在核心素养背景下的小学英语教学策略。
  • 信息技术在初中英语写作教学中的应用探究 下载:492 浏览:3539
  • 付玉 《英语教学》 2021年9期
  • 摘要:
    将现代信息技术运用于初中英语写作教学中是科技发展所趋,可以有效地将英语写作教学的效率提高。因为这样的教学可以让学生在理解、掌握英语知识的同时英语能力得到有效的培养,在潜移默化中培养学生的写作能力,让学生写出优美的英语作文,所以教师要将其现代信息技术的运用重视起来。
  • 高中英语薄弱生写作教学的策略研究 下载:491 浏览:3558
  • 邓昭英 《英语教学》 2021年9期
  • 摘要:
    新课程标准下普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。检测这个目标最直接明了的方法就是高考。在高中三年,有许多学生谈英语色变,因英语而放弃高考者不在少数。根据长期的探索及积累,我认为高考英语分数在80分以下的都属于英语薄弱生,并针对大多数英语薄弱生的学习困境总结了以下英语学习策略,助力英语薄弱生闯关高考,从而促进新课程标准下普通高中英语课程具体目标的更好实现。
  • 探析小学英语听说教学策略 下载:491 浏览:3547
  • 赵旭霞 《英语教学》 2021年9期
  • 摘要:
    在小学阶段,学生开始接触英语,这是学生学习英语的重要基础。因此,为了帮助学生更好地完成未来的英语学习,我们应该充分重视小学英语教学。小学英语主要包括听、说、读、写四个部分。其中,“听说”训练最为重要。通过对小学生听说能力的培养,可以有效地培养学生的英语交际能力,提高学生的英语综合应用能力。因此,提高听说教学水平显得尤为重要。本文探讨了小学英语听说教学水平的优化策略,希望能有效提高小学英语听说教学质量,全面提高学生的英语听说水平。
加入编委加入审稿人
英语教学  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 712
访问量 126856
下载量 36058
总被引次数 307
影响因子 0.892
为你推荐