过刊文章-中国音乐学报-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国音乐学报

《中国音乐学报》系开放获取期刊，主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-1478

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幼儿园音乐区域活动材料投放的现状与策略研究下载：251 浏览：2545

黄凤萍《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

音乐区活动材料的投入直接关系到儿童参与的积极性，关系到儿童将来的发展，是成功进行音乐教学的先决条件和依据。幼儿老师要注重教材的运用，确保教学内容的顺畅，积极主动地与材料互动，拓展儿童的音乐眼界，在广阔的音乐世界里尽情地创造。

基于“立德树人”视野刍议初中音乐教育活动的组织与开展方法下载：251 浏览：2547

张弦《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

初中音乐教师在进行备课时，要依据“立德树人”的基础，采取适合学生身心发展的课程计划，并对传统的教学模式进行改善，丰富初中音乐的教学内容，让学生在课堂中能够感受到音乐的独特魅力，让学生具备欣赏音乐作品的能力，并且在培养学生的音乐艺术水平的同时更要注意立德树人，让学生能够在学习音乐的过程中形成正确的审美观与人生价值观，促进学生的全面发展，培养学生的德育素养，做到“立德树人”。

高中音乐教学中的情感教育策略浅析下载：315 浏览：3179

杨露佳《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

教师实施高中音乐教育的目的,不单单是指导学生学习了解相应的音乐知识,最重要的是使得学生具备音乐有实际的鉴别与欣赏水平。学生在欣赏优美音乐的过程中,真正体会到自己的情感从紧张变得松弛,得到内心的放松,从而身心得以舒缓,具备更高的兴致和激情投入到新的学习中去。

初中音乐课堂中学生创新能力的培养探究下载：241 浏览：2444

黄哲杨《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

音乐是表达人们情感的重要途径，同时能反映出社会艺术领域发展趋势。音乐教学作为初中阶段义务教育的重要组成部分，对学生视野的开阔、想象力的丰富、审美水平和创新能力的提升具有十分积极的作用。但现阶段的初中音乐教学中仍存在些许不足之处，本文就探究初中音乐课堂中学生创新能力的培养。

小学中高年级音乐教学中培养学生民族情感的实践探析下载：236 浏览：3290

刘项丹《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

小学中高年级声乐课程中培养学生的民族情感是音乐教学的主要任务。在新课改的背景下，小学中高年级的音乐教学要为学生创造良好的课堂学习环境，使学生了解中华民族的文化，提升学生的道德素养，培养爱国主义精神。本文将根据小学中高年级音乐教学中培养学生民族情感的实际情况进行论述，并研究怎样做好在小学中高年级音乐教学中民族情感的培养，以提升小学中高年级音乐教学的效果和教学质量。

提高中职音乐课堂教学效果的策略探究下载：237 浏览：2411

李洋《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

中职阶段的音乐课程作为幼儿教育专业当中的基础课程，在学生综合素养的培养当中有着极为重要的基础地位。但在当前的中职学校教育当中音乐课程的叫徐诶效果并不明显，尤其在音乐理论的教学中，多数的学生对于知识的学往往极为容易感到厌烦与无趣。这种教学的现状极大的影响了中职音乐课堂的教学效果，对于学生的综合发展也造成了一定的负面影响。因此，为了改变这一音乐教学现状，本文针对中职音乐教学中现状进行了针对性的分析，并结合实际问题提出进行问题解决的方式与策略。

民乐文化与小学音乐教学的融合策略下载：326 浏览：3298

孙杰英《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

我国的传统文化在进行传承时，其中比较外化的变化形式就是民乐文化。民乐文化具有悠久的发展历史，所以小学音乐教师在进行课堂教学时，为了更好的培养学生的爱国情怀，可以把实际的音乐教学与民乐文化进行融合，并注重民乐文化的教学发展。基于这种发展状况，本文对小学音乐的课堂教学和民乐文化的融合方法进行了细致的研究，并提出了一些有针对性的解决方案，希望可以为小学音乐教学的发展提供一定的参考价值。

小学音乐教学中传统文化教学的渗透分析下载：326 浏览：3288

王晓《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

随着当前素质教育理念不断深入，小学音乐作为艺术以及审美素养培养的重要课程，逐渐受到学校以及教师的更多重视。在小学音乐教学中，教师应当以音乐课堂作为主要的载体，深化蕴含传统文化元素的音乐教学，从而使学生得到熏陶，热爱传统文化，拓展学生的视野，全面激发学生对学习传统文化的兴趣。

对高中教育中音乐欣赏教学的技巧初试下载：236 浏览：2393

王美文《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

音乐课程是高中教育体系中不可或缺的一环，是培养高中阶段学生欣赏音乐的能力以及渗透审美教育的重要体现，而欣赏教学能够提升高中阶段学生可持续发展的能力，由此可知，教师不仅要探索高质量的音乐欣赏教学技巧，而且还要进一步优化审美教育。

音画结合，开拓视野——浅谈幼儿园音乐活动与创意美术的融合下载：259 浏览：2628

杨柳倩《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

近年来，我国经济实力、科学水平不断发展进步，我国对技术性人才质量、数量的需求越来越高。为此，我国整个教育模式进行了一定的革新，从幼儿园就开始探索更高效的方式来促进幼儿的“德智体美劳”各方面综合素质的提高。因此，我园推行出了“音画”结合这一方式——将幼儿园的音乐活动与创意美术进行融合，形成一种全新的课程模式，来开拓幼儿的视野，培养幼儿独立思考的能力、促进幼儿的全面发展。让幼儿在“音画”结合这一教育方式中，开阔自身的视野，提高幼儿的感知、审美、动手能力，培养幼儿“德智体美劳”全面发展，为幼儿以后的课堂学习打好坚实的文化基础。

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中国音乐学报期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

713

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