生物技术研究
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《生物技术研究》系开放获取期刊,主要刊登生物技术工程、微生物、医药、农林、食用菌、轻工食品、环保、食用菌及相关生物学领域的研究论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论生物学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-932X

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  • 高中生物教学中信息技术的应用策略 下载:59 浏览:745
  • ​郭亮亮 《生物技术研究》 2024年4期
  • 摘要:
    对于高中生物教学而言,借助网络平台和多媒体设备开展信息化教学,对于提高课堂教学质量以及学生学习兴趣具有极大的助推作用。但是,高中生物教师要基于新型教学理念,制定明确的教学目标,做好相关教学规划,结合实际教学需求在情境式教学、合作式教学、体验式教学等多种新型教学方法当中作出合理选择,切实发挥出信息化教学的优势之处,促进学生生物学科素养的全面提升,推动素质教育改革的有效开展。
  • 高中生物生活化教学的策略研究 下载:81 浏览:920
  • ​徐友善 《生物技术研究》 2024年4期
  • 摘要:
    在新课程标准下,高中阶段的生物教学应该专注于学生学科核心素养的培育、素质教育理念的渗透及落实。所以教师就应该立足于这一目标及方向,积极地开展生活化教学,引导学生结合自身的生活经验去实现对生物知识的深入理解与探究。从多个不同的角度去解读生物学科的知识内容,让学生形成学科核心素养,提升课程教学的效率与质量,加深学生对知识的理解。给他们提供更多的实践动手机会,以此来达成学生的高质量学习及实践。文章基于此点,对高中生物生活化教学的策略进行了探究与分析。
  • 基于新课改下的高中生物核心素养培养策略研究 下载:88 浏览:967
  • 饶倩 《生物技术研究》 2024年4期
  • 摘要:
    在新课改下,教育方式、教学观念都在发生着变化。在新课程改革背景下,教师要充分认识到不同科目对学生核心素养的要求是不一样的,要有针对性地进行针对性的教学。在进行高中生物课程的教学过程中,老师要把培养学生的核心素养作为中心,通过各种方式和方式来提高学生的学习兴趣,提高他们的学习效率,使他们在一个放松、快乐的环境中进行学习。
  • 浅谈在高中生物教学中引入生活化教学理念的策略 下载:86 浏览:950
  • ​于洋 《生物技术研究》 2024年4期
  • 摘要:
    在当今教育改革的大背景下,高中生物教学正面临着从知识传授向能力培养转变的重要任务。生物学作为一门自然科学,其内容与学生的日常生活息息相关。因此,将生活化教学理念引入高中生物课堂,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能帮助他们更好地理解和运用生物学知识,培养其解决实际问题的能力。本文旨在探讨在高中生物教学中引入生活化教学理念的意义及其实践策略。以便更好地在高中生物教学中实施生活化教学,助力学生在学习生物学知识的同时,增强对生物学在现实生活中应用的理解和认识,培养其终身学习和创新能力。
  • 关于高中生物教学情境教学法 下载:81 浏览:876
  • 周卫芳 《生物技术研究》 2024年4期
  • 摘要:
    近几年来,中学生物学老师们更加重视学生的学习兴趣,在课堂上培养学生的学习热情,情境教学法也逐步被教师所重视和运用。在教学实践中,情境教学不仅能营造轻松愉快的学习气氛,而且能凸显学生的主体性。为此,中学生物教师应该重视对情境教学法的研究与运用,并积极地探讨怎样把情境教学法与中学生物教学相结合,以达到提高学生生物素质和生物能力的目的。
  • 口腔微生物对冠状动脉粥样硬化性心脏病致病作用研究进展 下载:64 浏览:802
  • ​郑思楠 《生物技术研究》 2024年3期
  • 摘要:
    冠状动脉粥样硬化性心脏病作为心血管疾病中高死亡率的疾病之一,给人类生命安全造成极大威胁,如何防治已成为全球热点健康问题。研究发现,口腔作为人体五大菌库之一,其多种含多种微生物,例如牙龈卟啉单胞菌、血链球菌、口腔具核梭杆菌等与冠心病的发生发展具有密切联系,当口腔微生物局部生态失调时会加速冠心病的发展进程。本文对口腔微生物在冠心病的致病机制方面的研究进展及特定致病菌在冠心病发生发展中的作用作一综述,有助于更好了解冠状动脉粥样硬化的发病机制,为冠心病的临床防治提供新靶点新思路。
  • 高中生物教学中学生核心素养的培养方法探究 下载:68 浏览:740
  • 李菁 《生物技术研究》 2024年3期
  • 摘要:
    高中生物是高中学生学习的重要内容,在进行这一课程教学的时候,教师要把培养学生的生物核心素养作为一种主要的教学任务。在高中生物课堂上,教师要全方位地渗透核心素养的培养,让学生的整体素养和个人素养得到提升,让学生具备未来参加工作、参加社会锻炼的能力。因此,目前的教师在开展高中生物教学过程中,必须积极地进行自身教育理念的更新,吸取先进的教育理论,运用创新的教学方法和手段,培养学生的学科核心素养,为学生今后的学习与发展奠定坚实的根基。
  • 生物质电厂燃料掺配技术的优化与应用研究 下载:62 浏览:849
  • ​付鹏 《生物技术研究》 2024年3期
  • 摘要:
    生物质电厂作为清洁能源的重要形式,具有替代传统化石燃料、减少温室气体排放的环保优势。而燃料掺配技术作为提升生物质电厂运行效率和降低成本的关键手段,具有重要的研究价值和应用前景。因此,笔者旨在从生物质电厂燃料掺配技术的优化与应用角度进行研究,通过深入探讨燃料掺配技术的原理、影响因素以及优化方法,旨在提高生物质电厂燃烧效率、降低运营成本、减少对环境的影响,推动生物质能源的可持续利用。
  • STEM教育在发展高中生物学核心素养中的应用研究 下载:64 浏览:800
  • 孙文文 《生物技术研究》 2024年3期
  • 摘要:
    基于STEM教育理念的高中生物教学,有助于改善传统学生生物学基础薄弱,在落实新课程改革标准要求上具有促进意义。文章以STEM教育在发展高中生物学核心素养中的应用研究进行讨论,对STEM教育理念的内涵进行分析后,提出了STEM教育在发展高中生物学核心素养中的措施。基于STEM教育构建高中生物学教学培养学生核心素养的路径中,应围绕践行生命观念、提高理性思维、开展科学探究设计教学活动,以此促进高中生生物学核心素养全面提升。
  • 高中生物教学渗透德育的设计思路探索 下载:79 浏览:884
  • 董大巍 《生物技术研究》 2024年3期
  • 摘要:
    在当前教育背景下,德育与智育的融合成为教育发展的重要趋势。高中生物课程作为自然科学的一部分,不仅承载着传授生物知识的任务,还蕴含着丰富的德育资源。本文旨在探索高中生物教学中渗透德育的设计思路,通过分析生物课程内容与德育目标的契合点,提出相应的教学策略。文章首先概述了高中生物中蕴含的德育内容,随后从环保意识、生命教育、个体差异与多样性、科学思维与创新思维等方面,具体阐述了如何在生物教学中渗透德育,最后对全文进行总结,强调生物教学与德育相结合的必要性和可行性。
  • 新高考模式下高中生物作业分层设计的实践 下载:75 浏览:827
  • ​李雪 《生物技术研究》 2024年3期
  • 摘要:
    随着新高考模式的推行,高中生物教学面临着新的挑战和机遇。作业作为教学的重要环节,其设计质量直接影响学生的学习效果。本文旨在探讨新高考模式下高中生物作业分层设计的实践策略。首先概述分层作业的概念,接着分析高中生物设计分层作业的必要性和原则,再阐述当前高中生物作业设计的现状,最后提出新高考模式下高中生物作业分层设计的具体实践方法。通过树立正确的作业观、目标分层、作业设计的分层以及作业评价的分层等策略,以期提升高中生物作业的有效性,促进学生的个性化发展。
  • 生物样品中碳-14分析测量方法的研究 下载:71 浏览:845
  • ​黄裕雯 《生物技术研究》 2024年3期
  • 摘要:
    在大部分科学研究中,碳-14同位素的放射性衰变特性使其成为一种理想的时间标记,可用于推断有机物的年代,从而为研究生物体的演变和环境的变迁提供关键的时间信息。本文分析了碳-14分析的基本原理,探讨了碳-14在生物样品中的实施特性,并对典型的生物样品中碳-14分析测量方法进行了分析,旨在为生物样品的检验与分析提供了参考性意见。
  • 生物质制沼综合利用技术经济性研究 下载:78 浏览:883
  • 任博涵 《生物技术研究》 2024年2期
  • 摘要:
    近年来,我国加速能源结构调整,积极推进生物质能源开发利用,生物质发电、生物质燃气、生物质液体燃料等重点领域发展较快。本文梳理了目前生物质沼气综合利用技术发展现状及国家支持政策,依托国内某工程,从度电成本电价的角度,对采用秸秆能源化、肥料化、技术含量和附加值高的秸秆综合利用技术项目经济性开展了分析研究,可为“秸秆-沼气-热电联产”、“沼渣-高效生物肥料-种植”等开发模式提供参考。
  • 提高初中生物学困生学习兴趣的策略研究 下载:67 浏览:744
  • 陈松梅 《生物技术研究》 2024年2期
  • 摘要:
    在新课程改革背景下,初中生物教学需要应对诸多挑战。学困生学习兴趣的缺失成为了一个不容忽视的问题。这些学生往往因为缺乏兴趣而失去学习的动力,导致学业成绩下滑。这不仅会影响他们的个人发展,还可能对未来的社会造成一定的影响。因此,对于教育工作者来说,如何激发学困生的学习兴趣,提高他们的学习积极性,成为了一项亟待解决的问题。通过深入研究和探索,可以找到更好的教学策略和教学方法,帮助学困生克服学习困难,提高学业成绩,为未来的发展奠定坚实的基础。
  • 概念图在提高高中生生物学理解能力方面的应用策略 下载:65 浏览:743
  • ​郑洪庆 《生物技术研究》 2024年2期
  • 摘要:
    随着教育教学方式的不断创新和发展,概念图作为一种辅助教学工具逐渐受到越来越多教师和学生的重视。在高中生物学学科中,概念图的应用可以帮助学生更好地理解生物学知识,提高他们的学习效率和学习兴趣,培养他们的逻辑思维能力和创造性思维能力。本文将探讨概念图在提高高中生生物学理解能力方面的应用策略,包括教师利用概念图教学和指导学生以概念图的方式构建知识框架,建立知识联系两个方面。
  • 生物质制沼气工艺路线优化研究 下载:73 浏览:939
  • 任博涵 《生物技术研究》 2024年2期
  • 摘要:
    厌氧发酵工艺是生物质制沼气的核心,经过近年来大中型沼气工程的实践和探索,证明比较成功的技术有全混式厌氧工艺(CSTR)、上流式厌氧污泥床(UASB)、上流式污泥床(USR)、塞流式反应器(HCF)和干式发酵等工艺。干式发酵工艺对比湿式发酵,具有原料适应性广、能耗低、沼气品质高和无沼液产生等优点,并且项目有显著的经济效益,本文重点对比分析了湿式发酵、干式发酵、干湿耦合厌氧发酵三种工艺的特点及预处理装置,相关结论可为生物质制沼气工艺路线选型提供参考。
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生物技术研究  期刊指标
出版年份 2018-2025
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