文章-世纪中文出版社

音乐课堂是小学生展现自我的平台，是教师传授音乐知识的主要阵地，根据小学生成长发展的主要特点，为小学生设计形式多样的音乐实践活动，可以活跃小学生的思维，丰富他们的想象力。但实际的音乐实践活动却不容乐观，有很多困难摆在我们面前，成为小学音乐实践教学活动的障碍。下面就小学音乐课堂实践活动教学设计谈几点自己的思考。

学前教育中体能大循环活动的设计与实施策略研究下载：150 浏览：1580

徐红燕《中国教育研究》 2024年6期

摘要:

在当今社会，学前教育的重要性日益凸显，它不仅关系到儿童的身心健康发展，更对未来社会的整体素质和发展潜力产生深远影响。作为学前教育的重要组成部分，体能大循环活动以其独特的价值和意义，成为促进幼儿全面发展、提高身体素质和心理素质的有效途径。本文针对的是体能大循环活动的设计原则以及体能大循环活动的实施策略的研究。

基于语文核心素养的初中生古诗词吟诵活动的设计与实施下载：272 浏览：1772

张航《文学研究》 2023年7期

摘要:

新课程标准强调要“注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方式的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，初步获得现代社会所需要的语文实践能力”，吟诵艺术突破了不同学科的界限，在文学、音乐与表演艺术之间架构了一座桥梁，它把不同学科有机相融，诗、乐结合，使学生在乐曲的氛围中、遐想里加深了对古诗词的理解和记忆，丰富了语文课的教学手段。

幼儿园体育活动设计与幼儿体能发展研究下载：76 浏览：834

李建锋《体育学报》 2024年11期

摘要:

教师主要探讨了幼儿园体育活动设计对幼儿体能发展的影响。体能发展对于幼儿身心健康至关重要，包括力量、速度、灵敏、协调、平衡、柔韧等身体素质的提升。幼儿园体育活动作为幼儿体能训练的重要手段，教师通过科学合理的活动设计，能够有效促进幼儿体能的发展。教师指出，幼儿园体育活动应以幼儿身心发展特点为依据，结合各年龄段幼儿的体能发展目标，选择适合的体育活动内容和形式。

高中地理如何渗透单元活动式教学下载：477 浏览：2016

万芝能《地理研究进展》 2021年6期

摘要:

新课程改革以来，高中地理课程也随之进行了很大的改革。在高中地理课程中，不仅要求学生掌握基本的概念知识，还需要将概念灵活地进行运用。高中地理教学内容很多都与我们日常生活的实际密切相关。然而在传统教学下，学生地理知识的汲取基本靠记忆吸收，其自主探究知识的能力明显弱化，学生无法将地理常识、知识用于生活。长期下来，学生在课程学习中会过于依赖教师，学习的知识过于表面化、难以渗透领悟。故此，高中地理课程必须借助有效的教学活动设计转变这一现象，让地理知识的储备帮助学生终身发展；让公民都能重视对地理问题的探究思考。

初中英语阅读教学中预测活动的设计与实践探究下载：159 浏览：2001

李丽丹《英语教学》 2024年4期

摘要:

随着英语教学的不断深入，阅读教学在初中英语教育中占据着越来越重要的地位。预测作为一种有效的阅读策略，能够帮助学生提高阅读速度和理解能力。本文旨在探究初中英语阅读教学中预测活动的设计与实践，分析预测策略的理论基础，探讨其在教学中的具体应用，并通过实践反思提出优化建议。

幼儿园活动设计中融入安全教育的研究分析下载：183 浏览：1813

赵敏《设计研究》 2022年1期

摘要:

幼儿园一直把幼儿安全放在首位，同时，幼儿安全也是每个家长最为关心的问题。在教育教学中增加幼儿对安全的认识，引导幼儿产生自我保护的能力，使幼儿都拥有美好快乐而安全的童年。教师要对每个幼儿进行安全知识的普及，经常组织幼儿防火、防爆安全演习，让家长把幼儿交到幼儿园放心。提升教师自身素养，把安全责任落实到每个教师；增强幼儿自我保护能力，提高对安全知识的了解；与家庭和社区合作，共同保护幼儿的人身安全。

初中物理学科的大概念教学设计初探下载：223 浏览：2204

吴鹏《物理进展》 2021年7期

摘要:

随着新课改的推进，在初中教学中，物理学科的地位日益突显，它对初中学生理科思维能力的发展有着非常重要的作用，而学好物理的关键是把握物理概念，因此，在初中物理大概念教学中要重视活动设计的教学策略运用，以提升学生的理科思维，培养学生的科学素养。

第二课堂活动设计的有效性研究下载：196 浏览：2502

温添花《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

为了能更好活跃校园英语学习氛围，激发初中生对英语学科的学习动力和兴趣，不断提升英语学习水平，初中英语教师在努力提高第一课堂教学成效的基础上，应当有意识、有策略地鼓励和引导学生组织开展丰富有益的第二课堂活动，帮助学生更加有效地利用教学计划外的时间提优补差，积极推动英语学科核心素养的发展。鉴于此，本文对初中英语第二课堂活动设计有效性的提高策略进行了探索。

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