目的：探讨针灸康复科中医护理临床教学路径实际效果分析。方法：选取2020年1月~2020年2月在我院实习的30位护理人员，并把他们分为两组，每组15名，并对他们进行不同的带教方法，对照组进行常规带教，试验组进行中医临床护理教学带教，最后对比他们的学习效果和学习满意度。结果：试验组的实习满意度显著高于对照组（p<0.05）。两组实习生经培训后试验组的各项成绩都显著高于对照组（P<0.05）。讨论：中医护理临床教学路径，对提高实习生的教学满意度有显著的效果，同时也增强了实习生的学习效果，对其掌握临床护理操作也有显著提高，建议进行推广应用。

随着新课改理念不断地进行深入，对中医护理临床实践教学工作提出了越来越高的要求。目前，构建完善中医护理临床实践能力培养体系突显的非常重要，不仅可以提升学生临床实践能力，还能促进学生全方面发展。大部分学校根据中医临床实践能力培养体系，构建了健全的学生培养方案，为社会培养出更多中医优秀人才打下了良好的基础。本文主要以中医护理临床实践能力培养体系的建立与应用为重点进行阐述，首先分析中医护理临床实践能力培养体系的构建意义，其次从做好课程设置工作、增强护患沟通能力以及加大规范临床能力培养力度等几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

探讨中医护理临床带教中存在的问题并提出相应对策，以提高中医科护理教学质量。方法 对本科室临床护理带教中存在的问题及其改进对策进行系统分析和研究。 结果 中医科护理临床带教存在以下问题：带教老师教学意识不强，带教方法不当方面，不能体现中医特色，护生方面不够热爱护理专业，缺乏职业素养及有效沟通，安全法律意识薄弱。结论 中医护理临床带教需要不断发现分析问题，提出改进对策，不断总结经验完善教学方法，才能使教学质量得以提高。