流动家庭和留守家庭是我国当前最主要的家庭形态,迁移行为对留守儿童健康水平影响明显。本文采用指数法构建适合我国欠发达地区农村留守儿童健康水平评价的方法和工具,以四川为研究对象,实证结果发现,我国欠发达地区农村留守儿童健康水平整体表现良好,不过农村留守儿童健康水平的结构性差异依然存在,身体健康是一个需要持续关注的问题,部分留守儿童的心理健康、社会适应和道德健康明显表现不佳;农村留守儿童与非留守儿童健康水平有差异但表现并不明显,家庭健康治理能力偏弱是两类农村儿童健康治理的核心问题。文章提出,父母应作为农村留守儿童健康的第一责任人,促进我国欠发达地区经济社会发展是解决孩子与父母分离的基本方案,要建立农村留守儿童和非留守儿童的平等健康治理体系和关爱体系。

探讨回馈教学结合视频宣教在学龄期支气管哮喘患儿中的应用效果。方法:选取住院治疗的112例7～14岁支气管哮喘患儿作为观察对象,随机分为观察组和对照组各56例。观察组患儿采取回馈教学结合视频宣教方法,对照组接受常规护理教育。干预后3个月对比两组患儿的自我管理行为和哮喘疾病控制水平情况。结果:干预3个月后观察组患儿的自我管理行为和疾病控制水平均高于对照组患儿(P<0.05)。结论:回馈教学结合视频宣教是一种安全的健康教育方法,能有效提高学龄期哮喘儿童的自我管理行为和疾病控制水平。

总结1例3月龄新型冠状病毒肺炎患儿的护理经验。护理措施包括:做好隔离病房人员和物资的紧急调配,严格落实各项消毒隔离和防护措施,密切观察患儿病情变化的同时做好基础护理预防并发症发生,重视患儿的心理活动和家长的心理护理,促进患儿康复,做好出院指导和随访。患儿住院21 d检测新型冠状病毒核酸阴性后出院。

目的：探讨中医饮食护理应用后对不同体质学龄前儿童健康水平的影响。方法：2022年10月到2023年10月，选择60例学龄前儿童为研究对象。借助于随机分组的形式，将患儿分为样本量等同的两组，每组均为30例。参照组采取常规儿童保健指导方案。试验组基于中医体质学说，开展中医饮食护理指导。对身高与体重增加情况、儿童饮食行为评分、儿童家长的体质饮食知识知晓情况进行统计与分析。结果：（1）经由护理干预，试验组的身高与体重增加指标高于参照组（P<0.05）。（2）对两组的儿童饮食行为评分、儿童家长的体质饮食知识知晓程度进行判断，提示试验组数值大于参照组，有统计学意义（P<0.05）。结论：不同体质学龄前儿童接受中医护理干预的情况下，机体健康水平提升，身高与体重发育良好。同时，此种护理形式还可提高其家长的认知程度，对督促其养成良好的饮食行为具有重要价值。

应用MPNFS模式的心理干预提高儿童突发性聋患者的护理质量。方法：个性化调整用药及治疗方案；针对性的心理开导及精细化护理；模块化综合护理管理；照护者共同参与的ChildLife治疗性游戏；医-家-校联动。结果：107例患儿治愈13例，治疗有效41例，53例听力无明显改善，出院后继续听力随访或外院行高压氧治疗。出院半月后随访显示患儿均未出现不良心理应激反应。结论：由于突聋发病较突然，且发病原因不明确，亦尚未研究出特效药，患儿和照护者在疾病治疗过程中易造成一定的负性心理情绪。通过MPNFS模式的心理干预，提高了患儿及照护者对疾病的认知，降低了负性心理情绪。

研究营养不良对儿童健康教育发育的影响。方法：抽取本院收治的100例营养不良患儿作研究对象，通过收集100例患儿的临床资料，对100例营养不良患儿的发育情况进行回顾性分析，依据世界卫生组织对营养不良的诊断标准，对患儿的体重、生长迟缓、消瘦进行诊断，通过0-6岁小儿神经心理发育检查表的评分，结果用发育商表示，对患儿的发育情况进行评估，并对其社会环境因素进行调查。结果：其中营养不良的100例患儿中，评价发育商值低于正常儿童的水平，二者对比，存在差异性意义，p<0.05，各区发育情况均低于正常儿童，p<0.05。结论：通过此次研究发现，营养不良不仅会影响儿童的生长发育，还会影响儿童的神经精神发育，并且，造成营养不良的因素较多，其中最主要的原因是喂养不当导致的，因此，要加强产后妈妈的哺乳方面和儿童饮食的健康指标。

蛋白质营养对儿童的健康成长发育起到关键作用，蛋白质的质和量在儿童的生长过程中作为，保障儿童的免疫力和营养基础的关键成分，对儿童的茁壮成长起到了很大的作用。缺乏蛋白质的营养会对儿童的成长造成影响，合理补充儿童的蛋白质保障儿童的生长发育。本文根据对蛋白质的质和量进行分析，探讨儿童生长发育过程中对蛋白质的需求量以及补充蛋白质的方法，促进儿童的健康生长。