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高三政治《生活与哲学》总复习有效性探讨 下载：165 浏览：1989

石方利 《哲学研究进展》 2022年2期

摘要:
高中思想政治复习课的教学，一般以知识点的归纳和例题的讲解为主要形式，如果设计不当，很容易陷入“老调重弹”和“题海战术”的误区，如果长期如此会使学生对政治学习越来越感到枯燥无味。

高中生物运用生活化教学策略的探究 下载：107 浏览：1367

杨云 《生物学报》 2023年3期

摘要:
在新课程背景下，高中生物课要充分体现生活化。“生物生活化教学”是教师以生活为中心，以学生丰富多彩的生活为背景，挖掘生活中的生物学科知识，建立生命内涵与专业知识的联系，运用于灵活教学，解决学生面临的各种实际问题，又能达到学科的生活化，解决教学目标，实现教学源于生活、高于生活的目标。
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