目前,我国校园足球的内涵还不明确,这就导致对校园足球发展定位不准确,发展模式不清楚。山东省作为教育和人口大省,在校园足球特色学校指标分配上占据较大比例,可以说山东省校园足球的开展情况、发展规划对全国校园足球的推广和工作的落实起到至关重要的作用。在我国社会以及经济体制改革的大背景下,我国足球改革顺应了社会改革发展的趋势。探索和研究校园足球内涵,解析校园足球的本质特征和发展规律,从而推动山东省校园足球健康、持续发展是当前亟待解决的问题。足球改革需要理论支撑,在战略层面探讨青少年校园足球发展的长久之道,在目前的学术界比较少见,本研究可以拓展学术界对校园足球改革的理论认识。将战略学引入校园足球发展研究,可以拓展校园足球研究的理论疆域,吸引更多的学者关注战略研究,形成战略研究群体,促进校园足球学术群体形成,生产更多有价值的研究成果,更好的发挥学者为校园足球改革献计献策的功能。

新形势下社会经济发展的强大诉求、国家政策的大力扶持和高等教育内涵式发展的客观要求为高校非学历继续教育的发展迎来了宝贵机遇。对高校非学历继续教育进行明确定位有助于促进其持续良性发展,充分发挥其在社会经济发展中的应有作用。新形势下的高校非学历继续教育应定位为一种时代教育、智慧教育、特色教育、融合教育、实用教育和共生教育。

民办职业学校是我国职业教育重要的组成部分，为我国输出了大量了专业技术型人才，对于促进我国经济的持续发展的做出了卓越的贡献。但是民办职业学院受到了学校性质、专业技术等多方面的因素的影响，面临着巨大教学压力和发展困境。本课题研究以山东省民办职业院校为例针对其在现代职业教育体系中发展定位与建设路径展开研究，通过文献研究法、调查研究法、经验总结法、行动法，经过三个阶段的研究，提出推进校企合作、搭建产教融合平台、开展大师工作室教学模式几方面策略。