文章-世纪中文出版社

目的：分析如何能有效预防学校传染病以及有效的控制对策。方法：选取我校2019年3月到2020年3月期间同一年级不同班级学生100名作为样本样本，随机分为对照组和实验组两组，每组学生各50例。对照组采取常规传染病宣传与预防教育，实验组在对照组基础之上实行传染病预防与控制措施,对两组管理效果进行比较。结果：和对照组相比，实验组学生在校期间传染病发生率较低，组间数据对比显示（P﹤0.05），说明数据差异具备统计学意义。结论：对学生实行传染病的预防和控制措施，可明显降低传染病发生率，提高疾病防控能力，具备推广和使用价值。

职业技术学校学生思想政治教育现状及对策研究下载：93 浏览：1901

张伟《中国职业教育》 2024年12期

摘要:

职业技术学校作为高等教育的关键支柱，肩负着培育高技能实用型人才的重大使命。近年来，我国职业教育事业的迅猛崛起，让职业技术学校的地位和影响力愈发显著。伴随而来的是学生思想政治教育领域的诸多新挑战。这些挑战要求职业技术学校必须不断创新教育方式，强化思政引领，以确保在培养专业技能的同时，也塑造出具备高尚品德和坚定信念的新时代技能人才。

中职学校学生职业素养培养与教学改革研究下载：112 浏览：1910

史晓爽《中国职业教育》 2024年6期

摘要:

随着中国社会经济的快速发展和产业升级转型，对高技能人才的需求日益迫切，而中职学校作为培养技能型人才的重要基地，在我国职业教育体系中扮演着不可或缺的角色。学生的职业素养不仅直接影响其个人的就业竞争力，也关系到社会经济的健康发展。强化中职学校学生的职业素养培养，实现教学内容与实践技能的深度融合，成为了教育改革的一项重要议题。这要求教育工作者不断创新教学模式和方法，将职业道德教育、学习能力培养及实践技能训练有机结合，使学生的职业素养能够与时俱进，满足社会发展的需要。

职业学校学生心理现状及教育对策探究下载：83 浏览：1738

沈晓红言晓淋《中国职业教育》 2022年12期

摘要:

职业学校学生心理问题对其成长有不容忽视的影响，学生心理健康教育已刻不容缓。该文试从职业学校学生的心理问题入手，分析当前职业学校学生的一些不良心理问题，并针对职业学校学生开展心理健康教育提出了针对性的对策和建议。

家校共育促进职业学校学生行为规范的培养策略下载：90 浏览：2050

李光金《中国职业教育》 2022年3期

摘要:

职业学校学生行为习惯问题一直以来备受关注，除了通过学校的课程培养，同时也离不开家长的配合。学生在职业技能和文化课程的学习中不断汲取成长正能量，但学贵力行。如何，将书本所学，课堂习得落实到每日的生活、学习中，将经典内化为信念，外付诸行动，家校共育无疑是一个很好的方法。

中等职业学校学生隐性辍学研究及对策下载：79 浏览：1640

宋艳平谢伟王瑞张永进李玉兰《中国职业教育》 2021年10期

摘要:

在当前教育蓬勃发展的形势下，中等职业学校既迎来了新的发展机遇，同时也面临着前所未有的挑战。这是因为在我国的中等职业学校中，普遍存在学生隐性辍学的问题，而这一现象，不仅会导致中等职业学校出现生源不足的问题，还会加速我国人才的流失，因此，不管是站在教育角度上，还是站在国家的发展战略层次上，我们都应该重视中等职业学校学生隐性辍学的问题，从而在立足于实际情况的基础上，降低学生的隐性辍学率，实现教育的全面发展。基于此，本文以中等职业学校学生隐性辍学的原因为切入点，来进一步分析隐性辍学的危害，从而更深层次的探讨相关的解决对策，希望能为此提供一些参考和建议。

如何提高职业学校学生学习数学的兴趣下载：141 浏览：1673

焦中普《计算数学学报》 2024年4期

摘要:

面对职业学校学生数学基础薄弱、兴趣缺乏、学习被动的现状，教师普遍感到教学难度大，学生难以投入学习，导致教学效果不尽如人意。为了改变这一局面，我们需要从激发学生数学学习兴趣入手，以提升数学课堂教学的实效。

浅析中职学校学生法律意识的培养下载：492 浏览：2895

刁胜利《法学学报》 2022年11期

摘要:

培养中等职业学校学生的法律意识是新时期职业教育的必然要求，是构建和谐社会、全面依法治国的需要。当前在中职学生中普遍存在着法律意识淡薄和不足的问题，制约了中职学生法律知识水平和综合素质的提高，因此在中等职业学校培育人才的过程中，培养和提高中职生的法律意识就显得尤为重要和紧迫。中等职业学校在教学和管理中应树立全员育人的理念，在课堂教学、学生生活和实习实训中去帮助中职生逐渐树立法律意识，提高中职生知法、懂法、守法、用法的水平。本文将进一步分析和探讨中等职业学校学生法律知识教育的重要性和对策。

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