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浅谈红色儿童剧在幼儿园思政教育中的实践意义下载：255 浏览：1051

张皓《国际教育论坛》 2024年11期

摘要:

本文旨在探究红色主题儿童剧在幼儿园思政教育中的应用。通过分析红色主题儿童剧的定义和特点，以及幼儿园思政教育的现状和问题，本文探讨了红色主题儿童剧在幼儿园思政教育中的应用价值和实践方法。研究结果表明，红色主题儿童剧在幼儿园思政教育中具有较高的应用价值，有助于提高幼儿的思政素质和爱国情感。

探索“双减”政策下榜样教育融入校本课程的实践意义及策略下载：38 浏览：381

黄仁善《课程教育研究》 2025年1期

摘要:

在当前教育改革的大背景下，“双减”政策的实施旨在减轻学生的学业压力，优化教育环境，而榜样教育作为一种有效的德育手段，其在初中校本课程中的融入显得尤为重要。本文旨在探讨“双减”政策背景下，榜样教育如何有效融入初中校本课程，并分析其实践意义及实施策略，旨在促进初中生的全面发展，减轻学业负担，提升教育质量。

互联网联合全程慢病管理模式对高血压的效果探究下载：61 浏览：712

杨秀兰张小燕《医学研究杂志》 2024年12期

摘要:

目的：研究互联网联合全程慢性病管理在高血压慢性病防治中的作用。方法：选择本院2021年9月-2022年12月间住院的100例高血压病人，按照不同的治疗方法，将其分成两组，即对照组和观察组各50例，对照组按传统管理模式进行治疗，观察组采取互联网+全程慢病管理模式。比较两组病人术后并发症及血压的变化。结果：观察组舒张压和收缩压下降幅度较大，有显著性差异（P<0.05)；治疗后，两组患者的收缩压、舒张压均较治疗前有所改善（P<0.05)，观察组较治疗前有所下降（P<0.05)；治疗半年后，观察组的并发症明显少于对照组（P<0.05）。结论：互联网+全程慢病管理模式对于高血压慢性疾病病人有明显的疗效，既可以提高病人的血压，又可以提高治疗的疗效，降低并发症的发生率，因此，该模式的应用在临床上有很好的应用价值。

回归生活放飞心灵——幼儿美术教育实践探索下载：19 浏览：221

韦雪萍《中国教育探索》 2025年3期

摘要:

幼儿园美术教育是一种多形式的教育，是多方面形成的教育手段，也需要我们在平时的教育教学中，随着新时期幼儿美术教学改革深入开展，为了不断提高幼儿艺术素养，教师要结合幼儿年龄特点，整合多种资源，进行有针对性的科学施教。此外，我们教师要学会各种各样的教学方法，让自己的教学活动更契合幼儿的心理，更受孩子的喜爱，真正让孩子爱上美术活动，让孩子在我们的教学活动中得到更好的发展。

押花艺术在乡镇小学美术教育中的实践意义与路径探索下载：77 浏览：795

谢慈涛《中国教育探索》 2024年12期

摘要:

本文旨在探讨押花艺术这一传统而富有创意的艺术形式，在乡镇小学美术教育中的独特价值、实施现状、实践意义以及未来的发展方向。通过分析乡镇小学教育的特点，结合押花艺术的教育功能，提出有效的实施策略，以期为乡镇小学美术教育注入新的活力。

探索小学班主任视角下开展生物多样性教育的实践意义及策略下载：68 浏览：710

李海润段焕菊《中国教育探索》 2024年6期

摘要:

随着全球环境问题日益严峻，生物多样性保护成为国际社会共同关注的焦点。本文从小学班主任的视角出发，探讨了开展生物多样性教育的实践意义，并提出了一系列切实有效的教育策略。通过整合课程资源、设计实践活动、借助家校合作以及培养学生探究能力等方式，班主任能够引导学生深入认识生物多样性的重要性，促进他们形成保护生物多样性的意识，并培养他们具备跨学科的综合素养。

探索乡土文化视域下初中历史跨学科主题教学的实践意义及策略下载：60 浏览：1228

查琴芬《历史教学研究》 2024年12期

摘要:

随着新课程改革的深入发展，初中历史教学越来越注重培养学生的历史核心素养和跨学科思维能力。乡土文化作为历史教育的重要资源，不仅承载着地方的历史记忆和文化传统，还能为学生提供丰富、生动的学习素材。因此，探索乡土文化视域下初中历史跨学科主题教学的实践意义及策略，对于提升历史教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

民族文化经济价值度量及其实践意义下载：598 浏览：3016

陈宗禄《经济与管理学报》 2022年1期

摘要:

基于民族文化在经济发展中的作用分析，民族文化对经济增长具有明显的价值，但是想要通过度量的方式探讨民族文化经济价值，必须对特殊文化价值进行深入分析，结合循环传统经济学模型，探讨民族文化在经济产出以及总效用和文化贡献中的作用，研究民族文化经济价值度量的可行性，同时探索民族文化经济价值度量的实践意义。

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