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数字化转型视域下职业教育人才培养路径研究下载：37 浏览：308

徐伶俐《中国职业教育》 2025年2期

摘要:

随着物联网、人工智能技术的发展与应用，从信息化时代逐步迈向数字化时代。职业教育数字化转型可以有效提升职业教育的适应性，重塑符合当前社会的职业教育发展体系，实现职业教育人才多元化培养，对提升职业教育水平、促进社会经济发展具有重要作用。因此，本文从数字化转型视角探讨高职人才培养路径，旨在对高职数字化改革和高质量人才培养提供有价值的参考和借鉴。

乡村振兴背景下推动高职学生返乡创业对策研究下载：149 浏览：2211

张媛《中国城镇》 2024年4期

摘要:

长期以来，乡村人才出得多进得少，高素质人才在农业农村发展中严重缺位。职业教育该如何解决乡村人才供需之间的不平衡、如何助力加快农业农村的现代化建设最终实现乡村振兴，现在已经是一个摆在职业教育面前的重大课题。本文从高职学生返乡创业与乡村振兴的逻辑关系和创业自我效能感理论出发，分析高职学生返乡创业的动因，并提出推动高职学生返乡下乡创业助力乡村振兴的实施路径。

基于《数据库原理与应用》课程思政改革研究与实践下载：40 浏览：746

吴星星《数据与科学》 2024年5期

摘要:

数据库技术作为计算机科学领域的基础设施之一，对企业、政府、学校等组织的信息化起着重要作用。将思政元素融入数据库原理与应用课程的教学中，有利于在培养学生的专业素养和实践能力的同时，培养学生的社会责任感和职业道德，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。本文首先对课程思政的内涵进行分析，然后基于数据库课程性质总结了课程思政融入课程的意义和挑战，并提出以“价值观引领”、“思想政治教育”、“全面素质培养”、“引导行为规范”四大课程思政内涵为指导方向，以内涵的核心思政元素和学科知识点为抓手的课程思政实施路径，最后通过以具体案例的形式呈现如何围绕所提出的实施路径方法将思政内容引入到专业课程中。

绿色金融助力“3060”双碳大目标下载：142 浏览：1213

季雯雯顾洲一《金融研究杂志》 2023年5期

摘要:

碳排放问题是制约社会发展的全球性议题，我国在2020年向世界做出了“3060”双碳承诺。本文通过对我国当前碳排放问题所面临的产业转型难题的分析，指出了绿色金融对双碳目标达成的重要性。同时，本文也重点剖析了当前绿色金融体系在助力双碳目标达成中所面临的现实困境，并以此为基础，提出了创新激励机制，驱动内生动力；健全监管体系，完善绿色金融标准；鼓励绿色金融服务机构发展，创新绿色金融产品及服务；防范多方面风险；培育企业绿色理念等五项建议。

数字经济与制造业高质量发展研究综述下载：68 浏览：757

傅天姿《现代经济研究进展》 2024年3期

摘要:

党的十八大以来，中国对发展实体经济特别是高质量的制造业给予了高度重视。但同时制造业面临挑战和转型压力，数字经济的崛起为其注入了新动力。数字化知识和信息成为生产的新要素，推动了制造业的数字化转型进程，显著提升了效率和竞争力。近年来，中国数字经济的快速发展，占国内生产总值的比重不断上升，为制造业的转型升级提供了有力支撑和新的发展空间。本文综述相关研究，旨在探讨数字经济与制造业的相互作用，为制造业发展提供理论支持和实践指导，推动其高质量发展。

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