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初中语文阅读教学中德育培养的探索 下载：480 浏览：3305

陈明月 《语文教学与创新研究》 2022年5期

摘要:
处于立德树人背景之下，语文教师需要借助学科教学，向学生渗透德育内容。初中语文教材当中，阅读文章内部德育要素丰富，同时，初中生的道德品质处于发展关键时期，因此，做好德育工作极为重要。作为语文教师，应该肩负时代职责，将语文阅读、德育知识全面整合，寻找二者之关联，探索高效的德育实施路径。

初中数学教学中学生反思能力的培养策略 下载：490 浏览：3317

邹丽霞 《语文教学与创新研究》 2022年5期

摘要:
在初中阶段的数学知识点主要以理论知识为主，而由于数学学科的特殊性，相关的理论知识较抽象，学生难以直观理解。在数学学科的学习中，很多章节的知识点具有很强的关联性，但是由于相关教学实践活动的开展，会导致初中阶段的学生对于相关的数学知识点无法实现全方面地掌握，使得老师没能将具有关联性的一些数学知识进行串联讲授，进而影响初中生数学的学习效率和质量。而初中数学老师通过培养学生的反思能力，能够将学生在数学课堂上学习的知识点进行回顾，将相关知识点进行串联，从而提升初中数学课堂的教学效率和质量，并且引导学生认识到数学知识点之间的关联性，也能够加深学生对数学知识点的掌握程度，提高初中阶段学生的数学能力和综合素质能力。
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