随着我国教育的发展和教学方针的深化，在中职教育中应该重视体育教学。随着对中职体育教学要求的提升遇到了教师教学观念落后及学生认知不足等问题，因此要通过转变教师教学观念、丰富教学方式、培养学生兴趣等方面发挥体育学科的育人价值。体育作为重要组成部分在教学中具有靶向作用，能实现学生专业能力和体育水平互动式协同发展。不仅能够提高教师教学水平，更能提高学生身体素质，让学生有优秀品质。

近些年来，随着经济社会的不断快速发展，中职院校会计人才的培养进程也随之进步。现阶段，我国大部分企业对于会计专业人才的具体需求也逐渐发生巨大变化。在中职会计课程的实际教学工作当中，实践教学模式一直发挥着十分重要的作用，同时开展实践教学是实现中职院校培养优秀会计人才的关键目标。基于此，本文主要阐述在中职院校当中开展会计专业实践教学模式的现状，并以职业能力作为导向提出中职会计开展实践教学模式的优化策略，以供广大教育工作者参考。

近些年，各中职院校受新课程改革影响，教学质量及院校发展有明显提升。而为进一步强化中职计算机教学效果及质量，教师应在原有教学方式上进行创新，确保教学方式足够新颖，可满足当前学生成长及学习需求。而任务驱动法主要建立在协作学习及探究学习基础上，将学习任务作为主要教学主线，对教学目标与内容加以巧妙设计使其形成一个独立学习任务。基于此，本文主要对任务驱动法在中职计算机基础教学中的应用加以分析。