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信息技术与小学音乐课堂教学的有效融合下载：340 浏览：3408

郑金娣《中国音乐学报》 2023年6期

摘要:

随着新课程改革工作的具体要求，各学科教材必须实现革新和优化。当下，现代信息技术被应用到课堂中，可以很好地改善课堂效果与质量，提升课堂效益，因此受到许多老师的关注。在实践运用过程中，由于部分老师受到思想、能力等方面的影响，对信息技术未能充分关注，也无法将其有效运用于音乐课程及教学活动之中，从而影响了学生的学习发展。本章主要从小学音乐课堂入手，探讨了将信息技术与音乐课堂教学巧妙融合在一起的方式策略。

文化自觉背景下古诗词教学中“悟诗情”的策略初探下载：75 浏览：765

钟苏燕《当代中文学刊》 2024年8期

摘要:

古诗词是诗人兴发感动的作品。本文提出“悟诗情”的四个途径：“见、品、知、联”。见，即想象，抓意象感官参与、重境感关照整体、融角色诗我去隔；品，即品味；知，即知人论世，有疑处知、无疑处知；联，即联系，唤醒生活、情境运用。让“古诗、诗人、学生”抵近，感受诗词中充满兴发感动之力的生命。

刍议乡土地理资源在中学地理教学中的有效运用----以“紫金蝉茶”在《影响农业因素--气候》教学中为例下载：52 浏览：497

江乃文《气候变化研究》 2025年4期

摘要:

为探讨乡土地理资源在中学地理教学中的有效应用，以“紫金蝉茶”为例，结合《影响农业因素---气候》（以下简称气候）教学内容展开讨论。通过深入分析地方特产的地理背景、生长环境、气候影响等方面，拓展学生对气候地理知识的理解。研究发现，乡土地理资源的引入不仅能够激发学生的学习兴趣，还能使抽象的地理概念更加具体生动。这对于学生深化对地理知识的理解，提高学科学习的时效性和实效性具有积极意义。

小学高年级语文古诗词教学方略探索下载：155 浏览：1433

范小霞《中文研究》 2023年6期

摘要:

古诗词具有极强的人文价值和情感熏陶价值,对小学阶段的学生而言,有很强的价值观塑造作用,能够帮助学生培养好的审美意识,提高学生的文化素养。因此，小学高年级语文教师需要结合学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，借助多元化的教学手段来提升古诗词教学的有效性，更好的促进学生的发展。本文就小学高年级语文古诗词教学策略进行探讨。

小学班主任班级管理沟通艺术研究下载：115 浏览：1458

赖建荣《中国艺术研究》 2024年8期

摘要:

班主任是班级日常管理工作以及学生思想教育工作的实施者，更是学生健康成长的引导者，班主任不仅仅直接影响到学生今后的成长发展，同时也直接影响到学校教育以及教学质量。小学班主任在日常的班级管理工作中,如果运用沟通艺术,既可以解决师生间的问题,又可以协助家长对学生进行各个方面的教育。因此,文章从沟通艺术的重要性出发,结合沟通问题探究在小学班级管理中,班主任合理运用沟通艺术的相关策略。

新课改下问题串的高中数学概念教学探索下载：133 浏览：1539

练汉雄《数学教学与研究》 2023年3期

摘要:

高中数学概念教育的深入探讨与研究有助于学生更加全面理解和感知新课改的思想精髓，也有利于学生改变课堂概念、建立更系统的科学的数学概念观，从而矫正了对数学概念理解上的偏离，提高了对数学概念认知上的理论高度和教学水准，也有助于更新教学理念，提高应用概念解决问题的能力。本文将试着对高中数学概念教学作一简单探索。

浅谈大数据背景下如何优化高中英语作文教学下载：93 浏览：1301

钟子娣《数据与科学》 2023年9期

摘要:

在高中英语教学中，作文教学是一个重要且具有挑战性的课题。随着大数据时代的到来，这一领域也面临着新的机遇和挑战。本文通过对《大数据与高中英语作文课堂教学相关性的问卷调查》的分析，探讨了大数据如何影响作文教学，并提出了一些可行的方法和策略。

任尔情境东西南北风，扎根深度学习不放松----2022年高考化学广东卷反应原理题分析及备考建议下载：152 浏览：1741

曾瑞芳《化学研究前沿》 2022年8期

摘要:

高考题是高三备考的风向标，对高考题的分析可以指导教师的教与学生的学。其中化学反应原理是高中化学课程中最接近化学反应本质的模块，考点多、难度大，是历年考查学生关键能力的重要载体。通过对2022年的原理题的分析，给2023年化学反应原理模块的复习提供备考思路。

浅析中学班主任德育管理策略下载：361 浏览：4189

赖雪欢《教学管理研究》 2021年6期

摘要:

让学生德、智、体、美、劳综合发展，是当前教育领域的主要教育目标，而作为初中班主任教师，更是应该在德育教育中充分发挥自己的力量，引导学生在班级生活中明确自己的未来发展方向，不断提升自身的德育素养，逐渐成为优秀的青少年。立德树人是我国教育理念，在初中教育中，班主任应兼顾学生的德育工作和文化学习，不仅要提高学生的文化水平，还要塑造其良好人格与品德，从而促进学生的全面发展。基于此，本文就初中班主任德育工作方法与思路展开研究与探索。

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