文章-世纪中文出版社

谭献仕《体育学报》 2021年2期

摘要:

目前，体育教学改革发展是极为迅速的，而体育教学改革也受到了越来越多教师的欢迎。在体育教学改革中，教师应重视体育游戏，从趣味和竞争出发，了解学生相关特性，运用有效的体育游戏教学模式开拓学生思维。为了能达到新课标的教学要求，教师们需要从学生感兴趣的地方入手，创设多种形式的教学方法让孩子们能快乐学习，使学生从小就爱上体育、喜欢运动。体育游戏在小学体育中的应用具有出乎意料的结果。体育教师应更积极地创新体育游戏的应用策略和方法，并努力将体育游戏应用于体育教学的各个方面，以增加学习兴趣，同时满足小学生体育活动的需求。

基于低碳理念的风景园林景观设计路径分析下载：197 浏览：1894

黄海《低碳研究》 2022年12期

摘要:

风景园林概念由美国近代园林之父 Olmsted 提出，同时我国首位园林工程院院士汪菊渊先生认为园林学是研究利用生态、社会因素创造优美生活境域的学科。该学科有着悠久历史，作为人类文化载体，园林、风景、景观持续存在数千年。学术界对“风景园林”定义是“通过安排土地及以上的物质或空间，为人们创造出安全、舒适、健康的人居环境的一门科学或艺术。”在园林设计中融合地域特征能展现出当地独特风貌及推动城市健康发展，有重要的积极意义。

软土地基处理技术在市政工程施工的应用下载：125 浏览：1476

黎煌盛《水土保持与应用》 2023年6期

摘要:

在城市化建设步伐持续加快的背景下，各种类型的市政工程建设项目不断增加，同时为了不断完善我国的交通运输枢纽建设，对于市政工程施工质量也提出了较高层次的要求。然而就我国市政工程整体建设情况而言，绝大多数市政道路工程或桥梁工程在实际施工过程中均会遇到较为严峻的软土地基问题，一旦处理不当，很可能会对市政工程施工构成严重威胁。基于此，本文市政工程施工中软土地基的基本特征展开研究，综合探讨软土地基技术在市政工程施工中的具体应用，希望能为后续高效开展市政工程施工开辟一条具有建设性的全新路径。

短波通信抗干扰技术应用下载：189 浏览：2284

费广乐《信息通信与技术》 2021年4期

摘要:

由于短波通信不需要通过任何中间设备的协助便可以自由进行信息传输，因此人类社会逐渐开始将其作为主流通信方式进行使用。但是短波通信技术的进一步改善与发展，以及使用范围和使用频率的不断扩充，使得原本较为宽广的空间磁场充斥着各类短波信号，各短波通信信号之间很容易进行相互影响。为了避免短波通信过程中出现质量问题，相应技术研究人员尝试使用抗干扰技术来进行短波通信质量的改善。本文将对短波通信抗干扰技术的进一步应用进行分析与研究。

中职英语教学中微课教学模式探讨下载：441 浏览：3170

戴立金《英语教学》 2022年2期

摘要:

微课是现代教育中常用的一种方法，与传统的教学方法相比较而言，这种教学模式具有很明显的优势，不仅能够活跃课堂教学氛围，而且能够提升教学的质量。中职英语教学也应该要顺应时代发展的潮流，在教学中融入微课教学模式，充分的将微课的价值和作用体现出来。本文首先分析了在中职英语教学中引入微课教学模式的价值，进而分析了微课教学模式应用的原则，最后提出了微课模式应用的策略，以供参考与借鉴。

信息技术在小学英语教学中的运用策略下载：286 浏览：3998

周绍华《信息通信与技术》 2023年6期

摘要:

要提高小学英语课堂教学质量，教师要从转变教学观念开始，勇于创新，将信息技术融入英语教学中，激发学生学习兴趣，引导他们自主探索、思考，鼓励他们多开口说英语。利用信息技术优化课堂教学，为学生学习英语提供更好的支持，从而培养学生自主探索能力，提高他们的英语综合能力，实现英语教学目标。

高中生物学教学中德育渗透存在问题及对策下载：105 浏览：1061

植秀燊《生物学报》 2024年8期

摘要:

德育是素质教育的重要组成部分，学校是教书育人的重要前沿阵地。课堂学科教学是学校实施教育的重要手段，也是学校落实立德树人根本任务的重要载体，通过学科教学开展德育教育成了不可缺少的途径。本文旨在新的课程标准背景下探索高中生物学教学中德育渗透存在的一些问题及对策，了解生物教学中德育渗透的实际情况，不断纠正和拓展深入生物教学中德育渗透的新路径，帮助教师实现“教书”与“育人”相统一，帮助高中生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生德智体劳全面发展。

初中物理课堂创设问题情境的策略研究下载：196 浏览：1880

符勇《物理进展》 2022年8期

摘要:

新时代对教育教学的要求逐渐提高，部分学生无法在传统的教育观念中提高对物理知识的掌握，全面吸收物理知识从而熟练应用，阻碍了学生的发展。因此，教师就必须在初中物理课堂不断优化教学实践，摆脱传统教育教学带来的困境，设计合理的问题情境启发学生不断思考与探究，增强学生对物理知识的理解与掌握，进而全面提高学生的物理能力。本文从学生主体、实验以及导入方式这三个方面入手，阐述了初中物理课堂创设问题情境的策略。

浅谈农村小学数学教学中提高学生计算能力的策略研究下载：151 浏览：1167

彭燕华《计算数学学报》 2024年5期

摘要:

计算是小学数学教学的重要内容，也是学生必须掌握的基础方法与运用技能。培养小学生的计算能力，可以帮助他们养成良好的逻辑思维以及严谨的学习态度。同时，在信息时代，计算能力已成为人在社会生活中不可或缺的一项能力。但是，由于农村小学数学教育存在诸多问题，目前小学生计算能力依然有待提升，这将会影响学生的长期发展以及整体数学素养的提高。如何在课堂教学中提升小学生的计算能力，是小学数学教师需要关注的问题。

小学英语中年级学生自主学习与创新能力的培养策略研究下载：135 浏览：1605

黄彩月《教育实践与创新》 2023年1期

摘要:

在新时代背景下，教育政策对学科教学提出了新的要求，要求教师以生为本，构建自主学习课堂，培养学生自主学习与创新能力，主要目的是营造良好的学风，促进小学生的全面发展。但是如何在小学英语课堂上实施，改善小学生学习状态，已经成为所有小学英语教育工作者必须关注的问题。

小学班主任班级管理创新实践下载：166 浏览：1666

陈景秀《教育实践与创新》 2022年12期

摘要:

对小学生进行德育教育，不仅要通过讲授，还要通过多学科、多手段、多方位营造最优的德育氛围来培养学生，进而实现学生的德育修养。小学班主任与学生的学习生活密切相关，要在德育工作中充分利用好教师的角色。

初中物理教学中培养学生提出问题能力的探讨下载：905 浏览：2369

王武杰《现代物理学报》 2021年2期

摘要:

素质教育的不断推进使得现如今的课堂教学质量得到了一定幅度的提高，但是在初中物理的教学中仍然还有一些难题需要教师进行解决，而这其中学生的提问能力的培养就是需要教师予以重点关注的。但现如今仍然存在一部分教师并没有认识到学生提出问题能力培养的重要性，而这也就使得学生的自身能力没有得到有效的提高，进而课堂教学的效率也无法达到最佳的状态。所以本文则将对初中物理教学中培养学生提出问题能力的方法进行一定的探讨，希望能够为学生物理素养的培养以及提问能力的提高产生一定的积极影响。

微课在初中物理教学中的应用分析下载：725 浏览：2364

陈景辉《现代物理学报》 2021年1期

摘要:

近年来，新兴的微课教学形式以简短精悍、图文并茂、资源丰富的特点受到广大师生的欢迎。其模式改善了传统物理教学课堂的枯燥与乏味，营造出和谐轻松的学习氛围，不仅对课堂教学效果的提升有着促进作用，同时也激发了学生对于物理学习的兴趣。微课在初中物理教学中的应用有利于教学效率与质量的提升。

基于管理会计视角的公立医院经济运营分析下载：527 浏览：3556

王伟《会计研究杂志》 2022年6期

摘要:

对于当前医保体系引起的公立医院经济运行来说，应当持续提升公立医院在实际工作中的认知水平，了解经济运行的不足之处，例如财务管理效率不高、补偿机制不健全、医疗成本增长速度较快等。基于此，公立医院需要发挥政府指导的效用，并且尽可能的提升医疗服务补偿比重、财政补偿比重，还应当进一步完善医疗服务价格政策，使得医院的收费呈现出合理化的特点。通过进一步完善医院与医保部门的协调机制，不断改革绩效考核分配体系，做好成本核算工作，并对医疗费用的增长情况进行把控，落实精细化的管理模式。

爱国主义情怀在小学德育教育中的渗透路径探讨下载：202 浏览：2187

梁雪玲《现代教育教学研究》 2021年6期

摘要:

社会的发展，促使我国教育部门开始全面关注小学德育教学状况，对学生们进行德育方面的教学是为了保证他们身心健康发展，因此，教师在实际的授课过程中需要端正自己的教学思想，同时还要采用有效的教学方式去展开教学工作，这样才能帮助学生们树立正确的三观，并且为他们今后人生道路奠定良好的基础。正确的价值观往往根植在爱国情怀中，因此，教师需要通过建设社会主义素质教育体系去培养学生们的爱国精神，这样才能保证学生们发自内心的爱国。

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