在新课程背景下，为了适应时代发展，各种教学都面临改革与创新。思想政治教育是中职教育不可缺少的组成部分，好的思想政治教育可以使学生获得更专业的道德素养知识，提高其思政核心素养，为学生健康成长和发展打下坚实的基础。而职业道德与法律素养是现代社会人才所必须具有的一种软实力，是衡量中职学生综合素养的一项重要指标。所以，中职教师如何在思想政治课程中上好《职业道德与法律》的内容，如何在新课程改革之下兼顾课堂效率与学生综合素质提升，使学生更好地实现《职业道德与法律》教育的社会性作用，就是当前中职思政教育工作的当务之急。

《军人思想道德修养与法律基础》课程中“法律基础”部分是军校学员培养法治思维、提高法治素养的重要课程，关系到军校学员成长成才的质量。在“为战育人”视域下，当前“法律基础”部分的教学还不能完全满足部队需要，应不断对教学内容、教学方法等进行改革创新，以更好适应新时期我军成为世界一流军队的需要。

伴随着我国中国特色社会主义的不断发展，政府主导下的政府责任、律师义务、社会参与构成了法律援助的中国模式，有效地实现了法律援助的跨越式发展，但是从实际情况来看，在模式实施时存在的弊端具有复杂性的特征，导致法律服务资源输入方式具备不可持续性，影响我国法律模式的不断完善和调整。因此相关部门要加强对法律援助中国模式特点深入的分析，提出更加科学的改革方案，充分地发挥法律援助本身的优势，以此来提高整体的管理效果。

本文探究了本科生中医临床技能教学方法的改革，旨在提高学生的中医临床实践水平。通过对传统教学方法的分析，结合现代教育技术与中医特点，设计了新的教学模式。改革后的教学方法采用了模拟临床案例、临床技能培训、多媒体教学等手段，旨在激发学生的学习兴趣，提高其实际操作能力。通过实施新教学方法，取得明显的教学效果，学生在中医临床技能上表现更为熟练和自信。

根据国家对于中职教育的要求，中职会计教学需要满足一定的教学标准和专业要求。其中，国家在 2019 年发布的《职教二十条》中提出的“1+X”证书试点制度的提出，为中职会计教育注入了新的动力。据此，以会计事务专业为例，分析中职会计事务专业的教学现状，从会计学校推行“1+X”制度的重大意义出发，提出与之相对应的、切实可行的改革举措。

随着“科技和创新”发展理念的提出，其作为推动社会高质量发展的重要基础成为当今社会关心的重点，由此促使了社会对技术型人才的重视。中职院校作为向社会输送专业技术人才的平台，在此背景下传统的教学理念、教学方法逐渐无法满足时代发展的需要，取而代之的是先进教学体系和方法。中职语文教学作为中职院校教学的重中之重，对其教学方法进行优化和创新势在必行。本文先分析了中职语文教学改革和创新的意义，着重阐述了相关创新策略，旨在为同行工作提供参考。

在人工智能将各类学科专业进行改革从而颠覆的背景下，随着互联网、云计算等高科技的产生与发展，中职会计专业的人才培养策略进行了相应的改造，同时社会对人才也提出了实践能力的要求，这就强调中职会计专业要以实践教学为教育重点进行改革。实践教学对于中职会计专业来说是一个非常重要的教育环节，不再是和以往一样注重专业的专业性，而是要培养综合性会计专业人才。因此，本文着重对人工智能背景下的中职会计专业的实践教学改革遇到的问题和改进策略进行初步探究。

基于国家创新创业的教育战略部署，在工商管理专业教学中应以双创视角进行专业实践教学的改革探索，强调学生专业能力的培养，实现学生学校到社会的积极跳跃，带动学生理论学习与实践验证的融合。而当前工商管理专业也普遍存在创新创业教育意识弱、教学理念陈旧、教育资源有限等现实问题，成为学生创新创业能力培养的现实制约。本文主要就创新创业背景下工商管理专业教学改革问题进行探讨，在明确教学改革意义的基础上探明改革的有效路径。