文章-世纪中文出版社

刘洪博《中国职业教育》 2024年11期

摘要:

在核心素养背景下，构建高效高中语文课堂是当前教育改革的重要方向。高中语文课程不仅承载着传授语言知识的任务，更肩负着培养学生综合素养、促进其全面发展的重任。本文旨在探讨在核心素养背景下，如何构建高中语文高效课堂，并提出几点建议，以期提升高中语文教学质量与成效。

浅谈初中语文课堂教学中信息技术的应用下载：316 浏览：3984

田英《信息通信与技术》 2023年11期

摘要:

目前，我们国家已经进入了信息时代，随着信息技术越来越广泛地应用于各个领域，初中教育也是如此，教师们越来越注重运用信息技术对教学内容、教学方法和教学模式进行创新，这与新课程改革的要求是一致的。语文学科在初中教育中占有举足轻重的地位，语文学习质量直接关系到学生整体素质的提高。因此，构建高效的初中语文课堂对于提高中学语文教学质量具有十分重要的意义。在构建初中语文高效课堂的过程中，信息技术发挥着积极的作用，能够对教学的各个环节进行创新，教师要意识到信息技术的优越性，积极采取措施，推动信息技术与语文教学的融合，为构建初中语文高效课堂提供技术支持。

信息技术在初中语文课堂上的应用策略研究下载：362 浏览：3709

姚静《信息通信与技术》 2023年3期

摘要:

在互联网和信息技术飞速发展的当下，初中语文教学发生了深刻的变革。在语文教学中，越来越多的教师开始认识到了信息技术与语文教学相结合的应用价值，并且就信息技术的应用制定了一系列教学策略，在不断实践的过程中总结出了有效的教学模式。但从实际情况来看，信息技术与初中语文教学相融合的过程中，出现了一些新问题，因此，在认识到信息技术应用于语文教学的优势基础上，要分析信息技术在语文教学应用中存在的价值，并结合实际提出信息技术应用于初中语文教学的策略。

浅析信息技术背景下初中语文课堂教学设计研究下载：275 浏览：3574

苏媛霞《信息通信与技术》 2022年11期

摘要:

在初中语文教学工作中应用信息技术对于教学工作的开展有着非常重要的促进作用，能够有效地对教学内容进行丰富、合理的教学方案设计，促进学生综合能力的提高，促进学生语文综合素养的提升。

小学语文课堂教学与信息技术深度融合策略下载：314 浏览：3666

张春霞《信息通信与技术》 2022年5期

摘要:

合理地将小学语文课堂与现代信息技术结合起来，是传统课堂管理模式的一次重大变革，这有利于充分调动学生的学习兴趣，促进学生创新能力的提高。本文通过对现代信息化技术发展对小学语文教育产生的积极影响进行分析，简述了如何更好地培养小学生核心语文素养的具体对策。

浅析信息技术背景下的小学语文课堂教学策略下载：269 浏览：3048

王岩《信息通信与技术》 2022年5期

摘要:

随着新媒体技术的不断发展，越来越多的数字媒体技术作为教学辅助工具进入教学课堂，为小学语文教学课堂增加了活力。本文立足于小学语文教学角度，分析了信息技术背景下的小学语文课堂教学策略，希望具有一定参考价值。

基于信息技术在初中语文课堂教学中的实践分析下载：237 浏览：2721

耿晓雷《信息通信与技术》 2021年7期

摘要:

随着信息时代的来临，信息技术已经成为教师教学的重要工具，丰富了教学内容的表现形式。初中语文是一门重要学科，对于学生综合素质的培养具有关键作用。教师在教学实践中，充分利用信息技术，变革传统教学模式，能够显著提升教学质量。本文结合具体教学案例，论述利用信息技术提高初中语文课堂教学效率的具体策略。

小学语文课堂互动教学法的创新与应用下载：43 浏览：739

范美军《教育实践与创新》 2024年8期

摘要:

互动教学法在小学语文课堂中的应用已展现显著成效，通过多样化的互动形式和信息技术的有效应用，学生的学习兴趣和参与度得到提升。差异化教学策略和良好师生关系的建立，进一步增强了教学效果和学生的综合素质。互动教学法不仅有助于解决传统教学模式中的问题，还为提升教学质量和促进学生全面发展提供了新的路径。未来，互动教学法将随着教育理念的更新和信息技术的进步，不断创新和完善，发挥更大的作用，推动教育公平和现代化的实现。

小学语文课堂创新教学的实践策略分析下载：181 浏览：1791

颜燕芹《教育实践与创新》 2023年3期

摘要:

学生加强对语文基础知识的学习，不仅可以完善自身的思维方式，还可以提升自己的综合能力。为了让学生深入感受语文课堂的魅力，教师要肩负起学生成长路上“引路人”的重要使命，采用科学的教学方法，保障学生对语文知识的学习、记忆和理解，让学生在看待问题时形成清晰的逻辑思维。鉴于此，教师在小学语文课堂中融入创新教学，对课堂的重难点给予讲解，帮助学生养成良好的学习习惯，对促进学生的综合进步有着重要意义。

高中语文课堂中渗透语文核心素养的对策下载：208 浏览：2177

方丽《中国教育学报》 2022年8期

摘要:

在日常教学过程中，高中教师必须重视学生文学素养的培养，为适应新时期人才需求的格局，高中语文老师必须要坚决贯彻核心素养。所谓“核心素养”，是指学生在新时代基金下必须适应当前社会进步和发展的能力，在语文学习过程中，语言的建构和运用是核心素养的重要前提，拓展学生的思维空间，提高学生的鉴赏能力和创造能力，理解传统文化。

初中语文课堂教学的困境及创新变革策略实践下载：236 浏览：2309

王文欣《教育实践与创新》 2021年8期

摘要:

随着教育改革的不断深化，在初中语文教学中，学生核心素养的培养受到了教育界的广泛关注。在初中语文教学的过程中，教师应该转变传统的教学模式和教学思维，将学生作为课堂的主体地位，采取创新型教学方法激发学生学习兴趣，将核心素养的培养有效融入初中语文教学课堂中。基于此，本文简要分析了初中语文教学现状，并探究了在初中语文课堂教学中如何有效融入核心素养，希望对相关人士有所帮助。

有效融合信息技术提高语文课堂练习实效性策略研究下载：239 浏览：2301

陈剑丽《教育实践与创新》 2021年3期

摘要:

小学中高段的教学对学生的语文学习是十分关键的，教师应该结合学生的学习状态与学习进度，制定适合学生的教学策略。为此，教师首先应该将教学情境加以丰富，吸引学生的学习兴趣，同时通过教师的积极引导，努力帮助学生形成良好的学习习惯。基于此，本文主要分析了小学高段语文教学的创新与实践策略。

自主学习在小学语文课堂教学中的实践与研究下载：202 浏览：637

龚宁凌《中国教育学报》 2024年11期

摘要:

自主学习模式是指学习者在一定的学习环境下，主动地、积极地和有目标地开展学习活动的一种学习方式。这种模式强调培养学习者自我激励、自我调控、自我评价及自我管理的能力。小学语文教师在教学中应积极引导学生采用这种模式，激发他们的学习热情，培养他们的自主学习能力，帮助他们形成良好的学习习惯和思维方式，为未来的学习和生活打下坚实的基础。基于此，本文将针对自主学习在小学语文课堂教学中的实践与研究进行分析和探究。

核心素养视域下小学语文课堂教学的创新策略下载：192 浏览：1207

安晓云《中国教育学报》 2023年7期

摘要:

小学语文是语文学习的基础，是提高学生语文核心素养的重要途径，对学生日后的学习和生活都有着重要的影响。教师应以培养学生的语文学科核心素养为教育基础，以此发展学生的语文学习能力以及学习素养，开展高效的整体化教学，展现学生良好的学科核心素养。基于此，本问将针对核心素养视域下小学语文课堂教学的创新策略进行分析和探究。

小学语文课堂融入创新教学的策略研究下载：361 浏览：1480

刘桂莲《中国教育学报》 2023年4期

摘要:

新课标要求打造创新型高效语文课堂，使学生更自主、高效地学习，以促进语文能力和综合素养的提高。在小学语文教学中，以小学中高年级红色题材课文教学为例，通过更新教育教学理念，尝试运用多种新的教学途径和方法，从教材内容整合优化、多媒体设备合理利用、教学模式创新、课堂结构改变等方面入手，提升学生的综合素养，促进其全面发展。

双减背景下小学语文课堂教学有效性策略研究下载：66 浏览：884

孙艳超《教育研究与发展论坛》 2024年12期

摘要:

在当前教育改革的背景下，“双减”政策的实施旨在减轻学生的课业负担和校外培训压力，推动教育回归课堂，提升教学质量。小学阶段是学生语言能力和思维发展的关键时期，语文作为基础学科，其教学有效性直接影响学生的综合素养和终身学习能力。因此，在“双减”政策的指导下，探索小学语文课堂教学的有效性策略，显得尤为重要。本研究旨在为一线教师提供切实可行的教学建议和策略，以促进学生在语文学习中的主动参与和深度理解。

基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学下载：439 浏览：1689

符建清《中国教育学报》 2022年3期

摘要:

素质教育对于语文教学的要求愈发明确，教学活动必须能够提升学生的学习体验和学习能力，让学生在学习活动之中感受到快乐，并且养成良好的学习习惯，因此，就需要对当前小学语文课堂教学进行创新，笔者结合自身的教学实践，从小学语文教学创新的必要性出发，结合教学案例分析了如何推动语文课堂教学的创新。

高中语文信息化教学的策略研究下载：56 浏览：683

王鑫《语文教学与创新研究》 2024年12期

摘要:

信息化教学不仅改变了教师的授课方式、学生的学习路径以及教与学的交互模式，同时也对提升语文课堂效率和质量提出了新的要求。因此，传统的语文教学正在经历前所未有的挑战与机遇。在传统语文教育中，师生互动、文本解读、写作指导等环节往往局限于书面和口头交流，而信息技术的应用实践可以将这些环节转移到更加生动、更具互动性的平台上。因此，探讨如何将信息技术应用到语文课堂中具有较强的现实意义。

小学语文课堂中渗透课程思政的有效措施下载：50 浏览：685

苏玲玲《语文教学与创新研究》 2024年12期

摘要:

当前，思政教育作为“立德树人”目标实现的动力，贯穿学科教学，影响着学生的成长。语文是文化之根，蕴含着丰富的思政教育资源，能够与思政教育紧密联系。在小学语文教学中，通过深入挖掘教材中的思政元素，教师能够引导学生领略中华文化的博大精深，理解并传承社会主义核心价值观。基于此，本文将针对小学语文课堂中渗透课程思政的有效措施进行分析和探究。

双减背景下小学语文课堂教学的策略下载：563 浏览：1564

刘艳芳《中国教育学报》 2022年2期

摘要:

义务教育的开端在小学,小学教学质量的好坏影响深远,开展好小学教学是学生今后发展、后续继续教育顺利进行的前提保障。语文学习有助于提高学生思维能力、培养学生综合素质,在小学学习阶段尤为重要。双减政策背景下,教师要抓住时代契机,采取合理有效的方式,结合学生学习特点,充分调动一切有利资源要素,优化小学语文教学,积极探索教学实践,提高教学质量。

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