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新文科背景下“课证融合”的会计专业人才培养路径研究 下载：441 浏览：3354

黄莹 《会计研究杂志》 2022年10期

摘要:
本文首先从“课证融合”的会计人才培养现状进行了简要分析，然后提出了新文科背景下“课证融合”的会计专业人才培养优化路径，从人才培养模式、人才培养方案、师资队伍、完善岗位标准和考证项目以及考证专业课体系五个方面入手。希望给有关人员提供参考。

“大智移云”背景下会计专业人才培养模式研究 下载：481 浏览：3637

王春燕 《会计研究杂志》 2022年9期

摘要:
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》强调，要求会计专业应以培养高质量技能型人才为目标，以实际工作任务为载体，分析完成各项工作任务应具备的知识和能力，并依据这些知识和能力的要求确定各相关学习情境的具体教学内容。希望通过本课题的研究，可以提高对会计专业建设本质性、规律性的认识，使该专业人才培养质量显著提高。

技工院校学前教育专业人才培养模式研究 下载：83 浏览：1853

顾彩霞 《现代教育教学研究》 2023年4期

摘要:
随着国家二胎政策的实施，幼教事业的蓬勃发展，幼儿教师的需求量不断增加，很多技工类院校也开设了学前教育专业，这些院校在秉承技能发展的基础上，大力提升学生实践能力，但是在学生教育教学能力的培养方面有所欠缺。在幼儿园数量猛增的同时，幼儿教师的数量满足需求成为必须研究的课题。教师必须着力提升学生教学能力。所谓教学能力，即在幼儿园教学活动中所表现出来的专业能力，具体包括教学内容选择能力、活动方案设计能力、活动过程调控能力、教学反思能力。所以提升学前教育专业学生教学能力要有专门的设计，要在“游戏是幼儿的基本活动”理念指导下，把设计观念贯穿在幼儿教师培养的全过程，满足教师上岗前的教学能力需求。

以技能大赛促进护理专业人才培养质量的提高 下载：205 浏览：1909

金丹 《中国护理学报》 2022年5期

摘要:
随着我国教育事业改革的不断推行，在当前时期，我国的职业教育体系中也发生了巨大的变化。当前许多职业院校中的逐渐的开始借助技能大赛的来推动职业教育改革发展。作为从事护理专业教学的教师，在开展日常教学活动的过程中，就应当充分地发挥出技能大赛的作用，利用好技能大赛不断地优化学校内部的职业教学环境，同时为提高人才培养的质量提供有力的条件。护理专业作为职业教育体系中非常重要的专业之一，在进行护理专业人才培养时，也应当充分地利用好技能大赛开展教育活动，从而实现提升教学质量的教学目标。

提升会计专业人才职业道德素养的策略研究 下载：320 浏览：2549

杨力颖 《会计研究杂志》 2022年1期

摘要:
近年来，随着中职会计专业学生的数量的不断增加，对职业道德培训的教学也出现了很多问题，大多数学生的综合会计能力正在以惊人的速度下降，对学生今后的发展和进步形成了很大的阻碍。为了使会计专业人才满足现代社会的实际需求，使会计专业学生的综合能力从根本上得到提高，中职会计专业教师必须将职业道德教育渗透进日常的教学工作中，实现加强职业道德教育的目标。

中职财务会计专业人才培养浅谈 下载：187 浏览：2110

靳红 《会计研究杂志》 2021年9期

摘要:
随着社会的快速发展，对各行业人才的要求也在不断提高，对会计专业人才也不例外，而传统教学模式培养的人才已不能有效满足市场要求，这就要求中等职业院校创新优化自身会计教学模式，优化教学手段，充分利用现代教学资源，根据实际需要培养更高素质的专业技能型人才，为社会输送高质量、高水平的专业会计人才。

“师带徒”模式下的双导师制中药学专业人才培养的探索与实践 ——以衢州职业技术学院为例 下载：256 浏览：3726

章立新 姜莉苑 金湛 甘椿椿（通讯作者） 《当代中医药》 2021年5期

摘要:
“师带徒”模式下的双导师制中药学专业人才培养模式是结合了中医药人才培养的特点，是中医药传统传承优势和现代职业教育现代化、系统化和创新性的完美结合，是一种更深度的校企合作，是目前实现现代学徒制中药学专业人才培养的重要模式。本文从完善双导师制的构建、选拔、培养、考核、激励等方面，建立健全“师带徒”模式下的双导师制中药学专业人才培养进行了探索与实践。

基于非遗文创的数字媒体艺术设计专业人才培养模式创新研究 下载：225 浏览：1075

邹艳 《国际教育论坛》 2024年8期

摘要:
我国拥有五千年的文明历史，其中沉淀着大量且璀璨的非遗文创，结合当下数字化时代的发展，要想促使其更好的传承发展，便需要大量的数字媒体设计专业人才去推广。所以，非遗文创及数字媒体艺术的融合培养模式不仅能提高学生的专业技能和文化素养，还能为非遗传承与创新提供新的途径，对推动文化产业的发展具有重要的意义。基于此，本文通过分析二者的理论基础，提出了一种新型的人才培养模式，旨在培养既懂得数字媒体技术，又深谙非遗文化精髓的复合型人才。结果表明，这种融合模式
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