文章-世纪中文出版社

在当今医疗行业快速发展的背景下，护理人员的职业素质变得至关重要。中职护理专业作为培养基层护理人才的重要阵地，肩负着为社会输送具备良好职业素质护理工作者的重任。然而，目前中职护理专业学生在职业素质方面仍存在一些问题，亟待我们深入研究有效的培养策略，以提升他们的专业水平和综合素养，更好地适应未来护理岗位的需求。

项目教学法在中职护理专业教学中的应用分析下载：158 浏览：1934

于洋洋《护理研究杂志》 2022年10期

摘要:

项目教学法是一种能够以行动为导向促进学生增强自主学习能力的教学模式，中职护理专业学生受此种教学模式影响，能够发挥自身潜能，充分展现在教学活动中的主体地位，提项目教学法；中职护理；应用路径高中职护理专业学生解决实际问题的能力。本文首先对项目教学法进行概述，进而对项目教学法的优势的进行分析，最后提出几点项目教学法在中职护理专业教学中的应用路径。

健康中国战略视角下的中职护理教学发展下载：172 浏览：2548

刘鸿斌《国际护理学》 2021年12期

摘要:

党的十八大以来，“健康中国”已然上升至国家战略部署层次，要求把人们的健康置于优先发展的位置，并引领了前所未有的医疗卫生事业改革，对护理人才提出了更多、更高要求。在这样的时代环境下，中职院校亦需主动响应号召，积极参与其中。本文基于对中职护理教学现状的解析，就其在健康中国战略视角下的发展进行了探究。

探索中职护理专业学生职业素质培养的有效路径下载：121 浏览：2093

王洋洋《中国职业教育》 2024年10期

摘要:

作为未来护理工作的承担者，护生必须具备高尚的职业道德素质，确保对患者充满关爱并负有高度责任感。护理职业还要求他们掌握扎实的专业知识和技能，通过提升专业素养，增强实际操作能力。同时，强化责任心和应变能力，使护生在遭遇紧急情况时能从容应对，从而提升整体工作质量和服务水平。

浅谈中职护理教学中混合式教学的应用下载：223 浏览：1964

赵晓辉《中国护理学报》 2022年3期

摘要:

随着时代的不断进步，我国在教育方面对于文化教育的要求也越来越高，不仅在各种初中，高中等普通学校，也在大学等高校，甚至包括在一些专科职校方面都进行了教育的深化改革，教育模式的深化改革，有利于职业学校提高职业教育的专业性，推动我国教学教育的发展。近年来，我国在中职护理教育教学应用方面的投入也越来越大，具体表现为混合式教学在中职护理教学中的应用。因此，本文对中职护理教学中混合式教学的应用策略进行了分析和研究。

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