文章-世纪中文出版社

随着社会和经济的飞速发展，城市的发展速度也在不断加快，对高科技、高水平的土木工程专业的需求越来越多，而土木工程专业作为我国人才培养的重要基地，也在不断地发展和完善。而土木工程实验室作为土木工程的一个重要环节，随着时代的不断发展，实验室的建设也必须不断地进行改革。在新世纪，以大数据技术为发展的中心，加强土木工程实验室的开放和管理，是当前土木工程专业实验室科学运行的重点内容。文章就实验室科学管理模式的特点和存在的问题，提出了科学、合理的操作和管理对策。

试验检测在土木工程教学与实践中的应用下载：158 浏览：2568

沈玉丹《中国土木工程》 2025年2期

摘要:

在土木工程领域，试验检测不仅是确保工程质量的重要手段，也是提升教学实践效果的关键环节。本文旨在深入探讨试验检测在土木工程教学与实践中的应用价值，以及如何通过优化试验教学，提升学生的实践能力和工程素养。

绿色建筑材料在土木工程施工中的具体应用下载：247 浏览：85

曹德辉《中国土木工程》 2025年2期

摘要:

随着全球气候变化和能源危机的持续加剧，节能减排成为各国政府和建筑行业的重要任务，绿色建筑材料的应用成为实现建筑节能的有效途径，通过采用节能隔热材料、智能节能设备和利用可再生能源等措施，可以降低建筑物的能源消耗，提高能源利用效率，实现节能减排的目标。此外，随着城市化进程的不断加速，建筑物的结构安全性和稳定性日益受到关注，绿色建筑材料在结构支撑与安全保障方面具有独特优势，为推动土木工程向着更加可持续的发展方向迈进提供理论支撑和实践指导。

立德树人背景下幼儿德育教育的实践策略研究下载：245 浏览：1207

周明霏《国际教育论坛》 2024年12期

摘要:

在立德树人的背景下，幼儿德育教育旨在培养幼儿积极向上、健康向善的品格和道德品质。在参与德育教育实践活动的过程之中，幼儿逐渐形成一种自律、正直、诚实、宽容、友善和责任感，这对于幼儿形成良好的品格和行为习惯有着积极的意义。

建筑电气工程安装技术要点及实践探析下载：32 浏览：272

李瑞《中国电气工程》 2025年4期

摘要:

近些年来，伴随着我国各个领域飞速发展，带动了经济建设的步伐逐步加快，带动了国内各项事业快速发展，建筑行业也与时俱进发展迅速，对于建筑行业发展中电气工程安装技术是其中关键部分，然而部分的电气安装技术在使用中已经不能够满足时代的发展需求，需要电气技术人员根据技术情况做出改进，保证电气施工质量的稳定性能。本文阐述了电气工程安装施工的重要意义，分析了建筑电气工程安装技术要点，提出了建筑电气工程安装技术要实践策略。

高中音乐教学中跨学科融合的实践与思考下载：33 浏览：554

王倩王义琳《中国音乐学报》 2025年4期

摘要:

高中音乐教育是培养学生审美能力和人文素养的重要学科，高中音乐跨学科融合教学，能够帮助学生更好地理解音乐作品背后的文化内涵和时代背景，提高学生的综合艺术素养和创新能力。在教学实践中，教师应将不同学科的知识、理论、方法和技术进行有机整合，积极探索适合学生的音乐教学策略与方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。

音乐律动教学在畲族民歌非遗文化教学中的应用下载：40 浏览：565

曾柳娟《中国音乐学报》 2025年4期

摘要:

音乐律动教学是以发展学生的音乐能力和素质为目标的音乐教学活动。在当前高校音乐专业发展趋势下，为了满足社会对学生音乐素养的需求，从而更好地传承与发展畲族非遗文化民歌的一种新思路。本文通过分析当前畲族非遗文化民歌教学现状，进一步研究了音乐律动教学在畲族非遗文化民歌教学中应用，这一研究对于加强高校学生对民族优秀文化的了解与认识，提高其音乐素养，有利于调动学生对畲族民间音乐的兴趣，培养其对民族民间音乐的兴趣。在教学过程中，教师应在教学过程中加入难度适中、趣味性强的音乐律动，让学生在学习过程中能更好地掌握所学的知识。

幼儿园音乐节奏教学游戏化的实践探索下载：42 浏览：574

冯晓杰《中国音乐学报》 2025年3期

摘要:

幼儿时期是人生的启蒙阶段，关键在于挖掘幼儿的潜力。而音乐节奏教学游戏化能够使幼儿的艺术修养得到提升，需要教师对其予以充分关注。基于此，本篇文章简要介绍了幼儿园音乐节奏游戏化教学作用，分析了音乐节奏教学游戏化过程中存在的问题，并探究了开展实践策略，希望能够将音乐节奏教学游戏化落实到位，满足幼儿音乐学习需要。

体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略下载：34 浏览：600

罗丽《中国音乐学报》 2025年3期

摘要:

体态律动是一种以身体动作为主要表现手段，以节奏、节拍、旋律为主要表现形式的音乐教学方式。其本质就是让学生在音乐教学中动起来，感受音乐、体验音乐，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的审美能力，从而促进学生全面发展。

小学音乐班级合唱的研究下载：51 浏览：602

吕晓宇《当代音乐研究》 2025年1期

摘要:

在小学的音乐教育中，老师们都发现，通过班级合唱来培养学生们的音乐兴趣和热情，是最快捷、最有效的方法。在小学的音乐课上，教师要注重课堂上的班级合唱，激发学生的兴趣，使学生都能欣赏到美妙的音乐，从而激发学生的学习热情。而且，在班级合唱的过程中，学生会慢慢的形成团队精神，增强团队的凝聚力，让学生在提高自己的学习热情和效率的同时，也能增强学生的自信心。在小学的音乐课上，要重视合唱的学习，让全班同学都能感受音乐。然而，由于时间的推移，传统的合唱课教学模式已不适应当前的形势，因此，许多小学音乐教师必须改变传统的合唱教学方式，寻求一种更为高效的教学方式。

关于机械设备电气工程自动化技术的实践探究下载：51 浏览：213

蓝富仁《中国电气工程》 2025年1期

摘要:

当前我国的科学技术发展迅速，电气工程自动化技术在机械设备中被广泛应用，推动了我国机械设备的进步与发展。但当前我国机械设备在自动化技术方面较为落后，还无法满足当前生产的需求。和其他的发达国家相比，还是有一定的差距，因此需要对电气工程自动化技术进行完善与升级。本文将对机械设备电气工程自动化技术进行探究，并对机械设备中自动化技术的应用情况进行分析，希望为各大领域自动化技术的应用提供参考。

音乐鉴赏与实践教学在技工院校音乐教育中的应用对策探析下载：179 浏览：819

柯晓琼《当代音乐研究》 2024年12期

摘要:

随着教育的不断深入,在技工学校中音乐专业的地位也得到了很大的提高。音乐欣赏教学主要是利用其美妙的旋律、鲜明的人物形象及其生动有趣的内容来引导和熏陶学习者,这也是音乐教育中十分重要的内容和开展方式,对培养学习者的音乐爱好、陶冶情操以及训练学习者的审美意识等方面都有着相当大的意义。本篇文章从技工院校音乐教育课程的实际情况入手,着重研究了技工院校音乐欣赏课程教育的基本方法,并期望供社会同行们在音乐教育上进行探索,寻找新目标。

小学音乐学科小乐器进课堂校本课程开发与实践研究下载：314 浏览：3230

郭艳《中国音乐学报》 2023年11期

摘要:

很多小巧、精美但特色鲜明、韵味十足的小型乐器，在音乐教学中有着很大用处。尤其是诸如小型乐器、口琴、竖笛、口风琴、葫芦丝等乐器，更是兼具了音色、音质悦耳动听，且携带、使用比较方便，同时更利于学生音乐兴趣与情感的激活。由此可见，将诸如小型乐器等小乐器融入小学音乐课堂，使孩子们在其所独具的特色与魅力引领下，参与音乐技能、素养的培育更具现实意义。基于此，本文将对小学音乐课程小乐器进课堂校本课程开发与实践进行简单的分析。

遥感技术及其在海洋测绘领域中的实践研究下载：51 浏览：1577

侯玉昊《海洋研究》 2025年4期

摘要:

随着科技的不断发展，遥感技术成为获取、处理和分析海洋信息的强大工具，成为全新的海洋测绘手段随着科学技术的不断进步和海洋资源的日益重要，海洋测绘作为海洋科学的重要组成部分，对于海洋环境、资源的调查和管理具有重要意义。传统的海洋测绘手段受制于地理位置的限制和技术手段的不足，无法满足对海洋测绘精度和覆盖范围的要求，遥感技术以其广阔的视野、高分辨率的影像和无需实地接触的特点，为海洋测绘提供了新的思路和技术手段。因此，本文对遥感技术及其在海洋测绘领域中的实践应用展开详细分析，为进一步提高测绘精度提供技术支持。

音画结合，开拓视野——浅谈幼儿园音乐活动与创意美术的融合下载：259 浏览：2696

杨柳倩《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

近年来，我国经济实力、科学水平不断发展进步，我国对技术性人才质量、数量的需求越来越高。为此，我国整个教育模式进行了一定的革新，从幼儿园就开始探索更高效的方式来促进幼儿的“德智体美劳”各方面综合素质的提高。因此，我园推行出了“音画”结合这一方式——将幼儿园的音乐活动与创意美术进行融合，形成一种全新的课程模式，来开拓幼儿的视野，培养幼儿独立思考的能力、促进幼儿的全面发展。让幼儿在“音画”结合这一教育方式中，开阔自身的视野，提高幼儿的感知、审美、动手能力，培养幼儿“德智体美劳”全面发展，为幼儿以后的课堂学习打好坚实的文化基础。

小学音乐合唱教学与体态律动的有机融合实践探析下载：35 浏览：874

黄景深《中国音乐学报》 2024年10期

摘要:

小学音乐教育是培养学生音乐兴趣和能力的重要途径，合唱教学和体态律动是小学音乐教学中不可或缺的内容。本文通过实践探索小学音乐中合唱教学和体态律动的有机融合，分析了融合的意义和价值，探讨了实现融合的方法和策略，并给出了相应的实例。

走向融合——音乐跨学科综合实践活动的课堂实现下载：178 浏览：1129

江军国《当代音乐研究》 2024年9期

摘要:

在新时期背景下，作为以思考和解决问题为核心导向的新型课程组织形式，“STEAM”教学理念在极大程度上综合了科学、技术、工程、数学和艺术元素，兼顾跨学科思维和实践性，有助于强化学生创新思维和探究能力。因此，在各个学段的学科教学中，老师都需要关注“STEAM”理念的渗透，音乐学科作为美育的主要途径之一，加强跨学科实践活动、渗透STEAM理念，能够更好地起到对学生的教育引导作用。本文将结合小学音乐欣赏课程的综合实践活动课堂实现途径进行阐述，期望能够为一线教师的工作提供参考。

图形谱教学——分析小学音乐核心素养下的有效教学下载：326 浏览：3333

任丽珍《中国音乐学报》 2023年7期

摘要:

本文主要从分析小学音乐核心素养下的有效教学进行阐述说明。在小学阶段的音乐教学中，因为学生自身年纪的原因，在课堂教学中需要全面分析学生的特点，结合课程所学习的实际内容，组织与安排教学活动。将提升学生的兴趣与完成教学设备作为主要的切入点，进行合理的教学探索，保证学生积极主动的完成教学内容，从而为发展学生的核心素养奠定坚实的基础。

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