文章-世纪中文出版社

许侠《哲学研究进展》 2021年3期

摘要:

在中职教育的广阔舞台上，班主任不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人，对于引导学生树立正确价值观承担着不可或缺的责任。当前中职学生正处于青春期向成年期过渡的关键阶段，他们面临着学业压力、职业规划、人际交往等多重挑战，加之社会信息纷繁复杂，使得部分学生易出现价值观模糊、功利主义倾向、责任感缺失等问题。针对这一现象，中职班主任需采取更为细致入微、多元化的策略来引导学生。班主任应成为学生的榜样，通过自身的言行举止展现积极向上的生活态度和职业操守，让学生在潜移默化中受到正面影响。

浅谈如何运用软件评价引导学生养成良好的课前行为习惯下载：245 浏览：2466

李少凤《软件工程研究》 2021年12期

摘要:

小学生学习习惯养成的活动是多方面，我们主要是以一年级语文课上课预备铃响起后，学生进入课堂学习的准备阶段进行的活动为出发点，通过利用软件评价的功能，探索出真正有效帮助学生养成良好课前准备学习习惯的策略。如何利用好课前准备时间开展学习活动，从而培养学生良好的学习习惯，向课堂40分钟要质量，则是我们要思考和迫切需要探讨解决的问题。

新时代背景下会展经济管理专业课程思政建设探究下载：613 浏览：3227

唐亮《经济与管理学报》 2021年10期

摘要:

课程思政是专业课程与思政课程互融互通协同育人的有效路径，同时会展经济管理专业本身属于实践性、理论性较强专业，将课程思政融入会展专业课程意义重大，本文首先针对挖掘会展专业课程中内藏的思政元素，提出会展经济与管理专业课程思政建设对策。

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