文章-世纪中文出版社

我国正处于社会改革的深化阶段，教育领域也需紧跟时代发展步伐，因此更加强调学生的全面素养提升，但是传统的教学方法忽略了学生的主观能动性。当前的初中数学更加注重学生解决实际问题的能力，数学新理念可以有效的帮助学生提高理解抽象问题的能力，在解决问题的过程中获得更多知识。本文针对初中数学教学的开展情况进行分析，有针对性的提出教学中的不足，并结合作者的相关教学经验给出建议，旨在提高学生的数学素养。

浅谈融媒体视域下做好新闻人物专题报道的对策下载：129 浏览：1445

杨晶童《新闻传播研究》 2023年7期

摘要:

新闻报道是传递社会热点事件、弘扬主旋律等的重要方式之一，在融媒体时代，如何做好新闻人物专题报道一直是社会探讨的话题，本文将对此进行研究。

土木工程施工管理中的常见问题及应对策略下载：104 浏览：1366

陈黎明《中国土木工程》 2024年11期

摘要:

随着我国土木工程的快速发展，在施工过程中经常会出现一定的问题，给施工管理带来很大的挑战。笔者旨在探讨土木工程施工管理中常见的问题，并提出相应的应对策略，以提高工程效率与安全性。随着我国基础设施建设的快速发展，对土木工程施工管理水平的要求也不断提高。

浅析林业种植于改善生态环境中的意义下载：310 浏览：3194

黄安庆《环境科学研究》 2021年5期

摘要:

生态环境保护是目前全球范围内广受关注的问题，也是我国可持续发展战略的重要内容之一。经济的发展必须以保护生态环境为前提，处理好二者之间的关系，才能实现国家的可持续发展战略。近年来，各地纷纷开展生态环境建设与改善活动，大部分省市紧密顺应国家政策方针，大力开展林业种植工作，扩大林业种植范围，提升林业种植水平，在生态环境建设改善中取得了突出的成果。

高中历史教学的情景构建分析下载：547 浏览：5968

江学敏《历史教学研究》 2021年5期

摘要:

随着素质教育的逐步推进，许多高中历史的传统教学方法都已不再适用于当下的教学情景，为了提高高中历史课堂教学的效果，激发高中生对历史课程的兴趣，广大高中历史教师就必须转变传统教学观念，深入分析当前高中历史教学存在的质量不高、效率较低等问题，探索更加高效多元的教学方法，为学生构建符合其心理需求的历史学习情景，从而提升历史学习的效果。本文从当前的高中历史教学现状出发，分析了高中历史教学的情景构建策略。

高中历史教学激发学生学习兴趣的策略分析下载：523 浏览：5352

江学敏《历史教学研究》 2021年4期

摘要:

为了进一步有效地提高高中历史教学效率，激发学生的学习兴趣，教师应加快教学观念的转变，紧扣课堂教学的重难点，营造质疑的学习氛围，不断开发学生的思维潜质，开展探究性的学习活动，采用先进的技术手段，以促进高中历史课程教学的发展。在高中历史教学中，探索激发学生学习兴趣的策略，既有利于实现预期的教学目标，又有利于拓展学生的学习空间，具有重要的现实意义。

生活化教学在初中数学教学中的应用下载：500 浏览：2736

唐纲奇《数学应用》 2021年3期

摘要:

数学是整个义务教育阶段的重点学科，在素质教育的背景下数学的地位也愈发突显，但是传统的教育模式没能激发学生的学习热情，且课堂氛围不热烈，不能很好的促进学生的学习热情，因此与综合素养的教育理念有所背驰。本文针对生活化教学方法特点进行分析，充分利用其趣味性和灵活性，并有效调动学生的主观能动性，为初中数学教学模式探索更多的思考角度

小学数学教学中培养学生创新能力的措施探讨下载：184 浏览：1406

罗丽春《教师教育与创新》 2022年4期

摘要:

随着教育改革的不断发展，我国的小学数学教育教学也越来越完善。人人都拥有潜在的创新能力，而后天的培养能够让其创新潜能获得更好的开发，从而促进其创新素养的发展。想要在小学数学教学过程中有效培养学生的创新素养，不仅要营造良好的创新素养培育环境，同时还要有针对性地优化小学数学教学策略。

幼儿园科学活动的组织与指导策略研究下载：63 浏览：2229

谭丽《教育研究与发展论坛》 2021年2期

摘要:

幼儿园是塑造幼儿良好品行的重要场所，对建立幼儿正确的人生观、价值观起到积极意义，目前，幼儿园教育侧重于理论与游戏整合的形式，通过活动给幼儿灌输正确积极的思想，促进幼儿的创新思维和创新意识的提升。基于此，本文主要对幼儿园科学活动的组织与指导策略进行深入研究，希望给更多幼儿园教育工作者提供价值性参考。

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