文章-世纪中文出版社

古诗词是中华民族文化的瑰宝，也是小学语文教育中必不可少的内容之一。在传统的古诗词教学中，教师过于注重对诗词的背诵和记忆，而忽略了对其内涵和意义的深入理解。随着新课程标准的实施，小学语文古诗词教学也需要适应新的教育理念和需求。因此，小学教师要充分理解新课程标准，创新教学方法，帮助学生更好地领悟古诗词内涵，增强学生对中国传统文化的理解，促进学生全面发展。

小学语文古诗词教学的情感陶冶策略研究下载：81 浏览：884

孙露露《当代中文学刊》 2024年3期

摘要:

本文旨在探讨小学语文古诗词教学中情感陶冶的策略，分析古诗词在培养学生情感素养中的作用，并提出具体的教学方法。文章首先阐述了古诗词教学的情感价值，接着探讨了情感陶冶在古诗词教学中的应用，最后提出了创新的教学策略以提升学生的情感体验和文学素养。

浅谈小学数学计算教学的有效策略下载：65 浏览：877

闫晓媛《计算数学学报》 2025年3期

摘要:

处于小学阶段的学生，需要接触到很多学科知识，诸多学科知识的学习以及技能掌握都将有助于他们日后的学习和成长，尤其是数学科目。数学知识与人们的实际生活之间具有紧密联系，需掌握的各项理论知识和计算能力都十分重要，其中计算能力是一项极为重要的数学技能。数学学习本身就具有运算推演的过程，依照数值展开正确的计算，才能获得精准结果。因此，对学生计算能力的培养成为小学数学教学中不可忽视的重要教学关键。基于此，文章将对小学数学教学中对学生计算能力的培养展开分析与探讨。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com