文章-世纪中文出版社

初中语文古诗词阅读教学，要把古诗词讲堂变为古诗词学堂。教师要注意学生古诗词主题阅读内容的难易适中、古诗词主题阅读活动的动静相宜、古诗词主题阅读时间的长短相济。在古诗词主题阅读教学中，教师要充分发挥古诗词的育人功能，彰显古诗词的育人价值，本文主要分析了初中语文古诗词阅读教学对策，提升初中语文古诗词阅读的教学效率，培养学生的语文核心素养。

提升初中英语读写结合教学质量的策略探究下载：157 浏览：1892

曹嵘《英语教学》 2024年5期

摘要:

在新时期，英语阅读教学越来越受到重视，成为锻炼学生英语听、说、读、写、看五方面能力的关键。但是有些英语阅读课堂教学效率偏低，教师对阅读材料的挖掘力度不足，导致学生的阅读思路不够开阔，实际运用英语的能力较弱。初中英语教师要走出传统思维的怪圈，创新阅读教学策略，将阅读和写作结合起来，抓住学生的兴趣点，让每个学生都能够受益，达到因材施教的目的。

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