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基于学科核心素养的高中物理教学思考 下载：82 浏览：500

张永富 《教学管理研究》 2019年8期

摘要:
在我国教育事业的改革过程中,以知识掌握为目标的教学标准正逐渐向以学生终身学习和发展为目标的核心素养转化,这表明教育的发展将要进入新阶段。因此,培养学生的学科核心素养意义重大,对学生未来的发展影响深远。针对此问题,文章提出了具体的高中物理学科核心素养教学策略。

语文需要诗情画意——浅谈高中语文古诗词教学中的想象能力培养 下载：142 浏览：1436

钱国芳 《当代中文学刊》 2023年3期

摘要:
高中语文中的古诗词学习理解不仅需要想象力，同时也是培养学生想象力的理想材料和锻炼机会。通过分析古诗词教学与想象力的关系，以及教师在其中的关键角色和方法，我们提出了实用的教育策略，旨在帮助学生更好地理解和运用古诗词中的想象力，提高文学鉴赏和创造能力。

指向核心素养的高中生物大概念教学策略研究 下载：102 浏览：1449

王升平 《生物学报》 2023年5期

摘要:
在当前的新高考背景下，新课标的提出对高中生物教学产生了深刻影响，要求高中生物教学更注重学生能力及核心素养的培育。当前，高中生物教师在教学实践过程中，要让学生在生物知识的理论学习中，掌握相关的生物概念，突破教学重难点。更新教学理念和教学模式，是提升教学效率与效果的重要措施。本文基于核心素养培育背景下对高中生物大概念教学的策略进行探讨分析。
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