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论师范类专业人才培养质量的达成度评价 下载：70 浏览：412

田腾飞 《教师教育与创新》 2020年8期

摘要:
达成度评价是师范类专业基于产出导向建立质量保障机制的关键环节。师范类专业人才培养质量的达成度包括人才培养目标达成度、毕业要求达成度和课程目标达成度三个层面。开展师范类专业人才培养质量的达成度评价要注重三个方面:首先,要科学制定并分解毕业要求指标,进而系统设计合适的课程体系,并根据毕业要求指标合理设置课程目标,以实现课程目标对毕业要求指标的有效支撑;其次,要对评价依据、评价机制、评价内容、评价方式、评价工具、判定方法等进行论证,体现现代教育评价理念;再次,要全面、综合、客观地分析评价结果,为师范类专业人才培养工作的持续改进提供依据。师范类人才培养质量的达成度评价对深化高校人才培养质量保障体系改革,促进高素质、专业化、创新型教师队伍建设目标的实现具有重要意义。

技工院校计算机网络应用专业人才培养质量评价问题的诊断 下载：63 浏览：590

冯灿 《计算机研究与应用》 2024年2期

摘要:
在社会网络化信息进程中，各个行业的发展对网络技术的依赖性日益增强。习主席多次强调计算机网络的重要性，特别是近几年间计算机网络应用在各领域举足轻重。为了满足当今社会对网络高技能人才的需求，2021年8月，人力资源社会保障部、国家发展改革委、财政部联合下发了《关于深化技工院校改革大力发展技工教育的意见》，其中提到将实施“双优”技工院校建设计划，以技师学院为重点，在全国遴选300所左右优质技工院校、500个左右优质专业。如何让技工院校成为优质院校。如何培养计算机网络应用专业人才和创建优质专业，我们课题组透彻分析计算机网络应用专业人才培养质量评价的问题所在，并为后期制定一个多元，多维度的人才培养质量评价体系做好充分的准备工作，为技工院校的计算机网络应用专业的建设与发展做出贡献。

法学专业模拟法庭训赛的探索与实践 下载：759 浏览：4019

周婕 《法学学报》 2021年8期

摘要:
法学教育是一门实践性、经验性较强的学科。高校作为社会主义法治人才的“第一阵地”，我们在探索人才培养模式的过程中，抓住教师队伍“主力军”，将教学第一堂课延伸至第二课堂，举办法学案例分析大赛暨模拟法庭辩论赛。对于提高学生关注法律实务，运用理论解决实务问题，培养具有创新精神和实践能力的法学学生，提高法学专业的人才培养质量，有着重要的研究价值和实践意义。

以技能大赛促进护理专业人才培养质量的提高 下载：205 浏览：1916

金丹 《中国护理学报》 2022年5期

摘要:
随着我国教育事业改革的不断推行，在当前时期，我国的职业教育体系中也发生了巨大的变化。当前许多职业院校中的逐渐的开始借助技能大赛的来推动职业教育改革发展。作为从事护理专业教学的教师，在开展日常教学活动的过程中，就应当充分地发挥出技能大赛的作用，利用好技能大赛不断地优化学校内部的职业教学环境，同时为提高人才培养的质量提供有力的条件。护理专业作为职业教育体系中非常重要的专业之一，在进行护理专业人才培养时，也应当充分地利用好技能大赛开展教育活动，从而实现提升教学质量的教学目标。
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