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小学语文教学与信息技术整合的实践与反思下载：460 浏览：489

陆进存《课程教育研究》 2020年5期

摘要:

进入二十一世纪,信息时代到来,信息技术发展迅猛,对各个领域都产生了极大的促进作用,有着积极的影响,将信息技术应用于教育领域也是时代发展的要求。小学语文教学与信息技术的整合是小学语文教学改革的要求,也是提高小学语文教学效率的必由之路,是一种新颖的教学方式。两者整合并不是简单地将信息技术当作辅助教学的工具,而是在现有的教学活动中,通过对信息技术的合理应用,以更好地实现教学目标,并培养学生的创新意识与能力。

信息技术整合视角下的高职会计教学策略分析下载：66 浏览：709

韩志华《会计研究杂志》 2025年1期

摘要:

信息化社会背景下，信息技术对生产生活的影响无限扩大，正在我国教育教学体系中发挥越来越重要的作用。随着信息技术的发展，社会对会计人才的要求正在变化，传统高职会计教学策略已然不符合实际需要，调整教学方法迫在眉睫。因此，在教学实践中，为了优化高职会计专业教学改革成果，教师需要改变教学思路，将信息化手段应用其中，进一步提升学生的专业技能知识和应用能力，进而提高学生综合素养。

新课标背景下信息技术与小学数学课堂有效整合下载：89 浏览：1270

胡冬梅《数学教学与研究》 2023年11期

摘要:

当前教育改革中，信息技术与小学数学课堂教学的有机结合备受关注。在新课标的背景下，数字化、信息化已成为教育教学的主要特征之一。因此，对于小学数学教学而言，在利用信息技术方面的探索和应用，对于加强学生对数学知识的掌握和提升他们的数学素养具有重要意义，这也是教师们所面临的一项关键问题。为了顺利推进小学数学教育工作，本文将就信息技术与小学数学课堂教学深度融合的策略进行分析和探讨，旨在为教师们提供有价值的参考。

浅谈数学教学与信息技术整合策略下载：364 浏览：3071

陈运富《数学教学与研究》 2021年3期

摘要:

随着信息时代的发展,信息技术在教育教学中的应用,不仅创新了教学模式,还有效丰富了学习资源,对提高学习效果,增强课堂教学质量具有积极的促进作用。因此,本文以信息技术手段为载体,针对高中数学教学进行了探索分析,旨在通过教学手段的创新使用,培养良好学习习惯,促进理解消化,提高问题解决能力。

初中数学课程信息技术整合教学模式下载：267 浏览：3305

黄留希《信息通信与技术》 2022年10期

摘要:

现代信息技术是初中数学课程教学的重要资源，深受广大师生的青睐，不仅改变了传统的教学方法和教学理念，提高了数学课堂教学效率，还激活了学生的数学思维，培养了学生的创新能力和探究意识。但在具体的教学实践中，由于部分初中数学教师对信息技术掌握不充分，不能将其有效地运用到数学课堂教学中，信息技术和数学教学的衔接不合理，影响了学生的学习质量，需要引起教师的关注。

信息技术整合视角下的高职会计教学策略研究下载：154 浏览：1951

任平《会计研究杂志》 2021年2期

摘要:

当今社会信息技术发展迅速，推动了各个行业领域的改革。针对教育领域而言，高职会计教学过程中也要及时更新与转变教育理念，实现信息技术与高职会计教学的有效整合，进而为社会培养出更多会计知识丰富、技术应用能力高超的专业会计人才。为此，本文将基于信息技术整合的视角而对高职院校的会计学科教育方法展开探究，旨在为高职会计教学水平的提升提供助益。

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