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2004—2016年南小河沟流域土壤侵蚀动态变化 下载：80 浏览：496

许小梅 王鸿斌 赵嘉莹 刘晓静 《水土保持与应用》 2019年3期

摘要:
基于GIS和RS技术,结合遥感影像、DEM数据,分析了2004—2016年南小河沟流域土壤侵蚀强度的时空动态变化特征。结果表明:2004—2016年,南小河沟流域轻度及其以上土壤侵蚀面积呈减小趋势,从2004年的11.95 km2减少到2016年的8.06 km2,减少了32.55%,其中强烈、极强烈、剧烈侵蚀面积分别减少了35.69%、42.96%和62.98%。研究了导致南小河沟流域土壤侵蚀程度发生变化的主要原因,其中土地利用类型和植被覆盖度变化对土壤侵蚀程度影响较大,而坡度变化的影响相对较小。

“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验的改进与创新 下载：74 浏览：499

刘晓静 王庆红 《生物学报》 2019年9期

摘要:
在"观察DNA和RNA在细胞中分布"实验教学中,引导学生针对课堂存在的问题进行分析,对实验方法进行改进,调整了试剂比例,探索成功率高、耗时短、效果明显的实验方案,增加实验的直观性和可视性,以提高教学效率,激发学生的学习兴趣及创新精神,进而提高学生生物学学科核心素养。

大学英语听力无稿话语语料库建设初探 下载：60 浏览：426

刘晓静 孙碧群 《英语教学》 2019年6期

摘要:
学习者外语交际能力的培养是现代外语教学的主要目的,学习者应能在课后适应真实外语交流语境。如在外语教学中使用无稿话语来构建听力任务可以有效促进学习者的话语能力,并为学习者提供了学习互动性话语交际规则的机会。建设大学英语听力无稿话语语料库可以为大学生提供方便有效的学习工具,也能更快捷、更真实、更准确地反映出大学生英语听力的学习情况。本文将对大学英语听力无稿话语语料库的建设提出构想,为进一步构建大学英语听力无稿话语语料库完成理论基础。

任务型教学模式下英语语言学研究性教学研究 下载：42 浏览：456

刘晓静1 何晴霞2 孙碧群3 《英语教学》 2018年9期

摘要:
长期以来,英语语言学课程教学一直处于一种教师照本宣科的理论教学模式,学生难于理解晦涩难懂的学术词汇和抽象的理论知识,教学内容枯燥,教学形式单一。学生容易产生畏难情绪。本文作者试图改进现行的传统英语语言学教学法,引入任务型教学,将任务融入教学过程中,设计高效有趣的教学介入手段,从根本上提高学生学习英语语言学的积极性,并教会学生在日常生活中发现分析并应用语言学相关理论,穿插任务型教学法,引入研究性教学模式和网络互动教学模式,将枯燥无味的纯理论教学变成引导学生自主探索研究的学习过程,从而推进英语语言学的进一步研究与深化。

叙事护理对乳腺癌患者癌症复发恐惧、希望水平与疾病应对方式的时间维度分析 下载：99 浏览：914

刘晓静1 罗艳艳2 《肿瘤研究》 2024年1期

摘要:
目的：探讨叙事护理对乳腺癌患者癌症复发恐惧、希望水平及疾病应对方式的时间维度变迁。方法：选取90例乳腺癌患者，随机分为观察组和对照组。观察组接受叙事护理干预，对照组接受常规护理。使用癌症复发恐惧量表（FCRI）、医学应对问卷量表（MCMQ）及希望量表（HHI）评估两组患者。结果：叙事护理显著降低了患者的癌症复发恐惧，提高了希望水平和改善了疾病应对方式。观察组在护理满意度上显著高于对照组。结论：叙事护理能有效减轻乳腺癌患者的癌症复发恐惧，提升希望水平，改善疾病应对方式。

计算机电子信息技术及工程管理探析 下载：279 浏览：1816

​刘晓静 《电路系统研究》 2023年2期

摘要:
信息技术在不断创新，为了提高工程管理的质量，电子信息技术被应用其中，使工程管理更加的自动化。本文针对计算机电子信息技术和工程管理中存在的问题进行分析，并采取相关的措施，从而提高工程管理的水平。
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