初中化学微型实验的实践策略 下载：245 浏览：2019

朱玉霞 《应用化学学报》 2023年3期

摘要: 化学是一门以实验为主的学科，微型实验则是对课堂教学的补充和延伸，用最少的实验素材获得最有效的信息，不需要像常规实验那般一一细化每样仪器。微型化学实验所需要的实验试剂量较少，有效地节约了实验的成本，实验结束产生的污染物也较少，能够有效地培养学生的环保意识。微型实验也是绿色化学这一理念中较为关键的一部分，它的应用充分地将这一概念体现了出来。因此，微型实验教学能够有效地促进学生良好环保意识的形成。文章在化学教材的基础上，以“低成本，少污染”为实验目标，鼓励学生在探索中学习，获得高质量的实验成果。

浅析微型实验在初中化学教学中的应用措施 下载：231 浏览：2426

凡金花 《应用化学学报》 2023年2期

摘要: 微型实验教学模式的运用有效改善了化学课堂上传统的教学模式，以学生更加喜爱且易接受的教学方式对学生展开化学教学工作。初中阶段学生身心发展速度较快，对新鲜事物接受能力较强，将微型实验教学方式运用至化学教学课程中，不仅可以提升化学教学效果，同时可以发展学生化学学习兴趣，使学生在微型实验的探究过程中掌握化学知识，提升基础技能。