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初中班主任班级管理的批评艺术运用策略下载：145 浏览：2334

周楹枢《当代艺术》 2023年3期

摘要:

初中生正处于认知能力的架构阶段，学生正在用自身的方式了解社会规则以及人与人之间的相处方法，初中生生活在一个集体环境中，不免会出现各种各样的问题或矛盾，而解决问题和矛盾的最好办法就是进行有效的沟通，初中班主任要注重批评的艺术，要基于学生的性格特点、兴趣爱好、成长环境以及家庭背景进行合理化分析，这样可以让班主任获得更多的沟通基础信息，同时也能在班级内创造良好的氛围，以此提高班级管理效率。本文根据初中班主任管理特点进行分析，探索批评艺术的运用方式与方法。

初中班主任班级管理工作实施策略下载：112 浏览：1038

丁之平《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

随着时代的进步和社会的深刻变革，初中班主任的角色日益重要，肩负的责任与挑战也愈发繁重。作为班级管理的核心力量，班主任不仅需引领学生学习，更要成为他们成长道路上的引路人。优化班主任的管理工作，不仅是提升其育人价值的必要途径，更是思政教育不可或缺的一环。因此，班主任必须不断创新管理理念，确保与时俱进，以提升班级管理水平，培养高素质的综合性人才。

初中班主任班级管理的优化与创新下载：109 浏览：1040

黄文洲《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

初中阶段是学生思想塑造的关键时期。教师需要运用科学的理念和方法来引导学生，优化班级管理的形式，为学生营造一个良好的成长环境，帮助他们形成正确的价值观念和生活态度。在此过程中，班主任应与学生保持积极的互动，深入了解他们的生活情况和成长环境，以便提供有针对性的指导。基于此，本文将针对初中班主任班级管理的优化与创新进行分析和探究。

探索初中班主任班级管理策略下载：284 浏览：2725

唐庆欢《教学管理研究》 2023年11期

摘要:

学生阶段，班级作为学习和生活的重要地点，班级管理的好坏对学生能否得到良好的个人发展有着深刻的影响。初中阶段作为学生身心发展的关键时间段，也是学生形成三观的重要时期，所以这一时期的班级管理非常重要，需要班主任进行正确的引导。因此，初中班主任应积极创新教育管理理念，认识到现阶段班级管理的优化方向，根据班级和学生的实际情况制定有效的班级管理方法和管理目标，帮助学生全面发展，成为合格的新时代中国特色社会主义接班人。

初中班主任进行班级管理的策略探究下载：265 浏览：2934

梁琼《教学管理研究》 2022年10期

摘要:

开展班级管理工作时，班主任要根据学生的发展特征、班级的实际情况调整班级管理手段，既要对班级管理有理论认知，又要在实践中根据实际情况灵活调整管理策略。为更好地开展班级管理工作，立足于管理实践，分析班级管理中存在的问题，探究开展有效班级管理的具体策略，不断优化管理手段。

浅析初中班主任管理工作下载：227 浏览：2440

李树丽《教学管理研究》 2021年9期

摘要:

初中班主任管理在学生学习和生活中发挥着重要作用，初中生自我意识增强，对事物有自己的看法，增加了班主任的管理难度。班主任工作的核心是班级管理，高质量的班级管理能为学生创设良好的学习环境，有利于学生身心健康发展。但是在实际班级管理过程中，班级管理工作仍存在较多缺陷。这就需要班主任优化管理手段及方式，从多角度出发去提升班级管理水平，营造良好的班级氛围，从而帮助学生健康成长。

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